质疑导入，激起学生求知的欲望，培养学生思维的求异性）二、初读感知，读中悟学自读课文，要求：（1）把句子读通顺，自学生字词（2）想一想，课文主要写了什么3、检查交流：（1）指名读课文，正音释词（2）交流：通过读课文，你读懂了什么（放手让学生自学，让学生真正成为学习的主人鼓励学生个性化的解读，进行多角度、多层面地交流读书体会）三、精读探究，品味感悟1、默读课文，找出课文里具体描写时间来去匆匆的语句，读一读，把你的感受写在旁边2、交流感受：你读懂了什么从句中你体会到作者的什么思想感情3、师生品味重点句子“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去……”“于是，洗手的时候……吃饭的时候……掩着面叹息……”4、师生交流评价（学生自主朗读，抓住重点词句进行品味，探究文章所要表达的思想感情，感悟语言文字的魅力，受到情感熏陶
（2020年COVID-19期间重度抑郁症 (A) 全球患病率/《柳叶刀》）患有抑郁症的患者，在发病时期，身体都会出现哪些异常的症状呢若仅仅认为抑郁症，只是长时间心情不好，实际上还真局限了比起普通的悲伤，抑郁症患者更是无时无刻陷入对自己的自责，对曾经的欢乐来源失去所有的兴趣，从而会出现这样表现：第一，大脑反应异常患者抑郁症发作的时候，日常的一些表现行为当中就能很好地反映出来，最典型的就是大脑反应缓慢、行为迟钝抑郁患者的大脑功能受到抑郁情绪的影响，从而使得大脑功能降低，这类人群还会伴随出现记忆力下降，思维迟缓等情况因此，需要及时通过合理的措施来改善抑郁症，服用药物，转移注意力等对抑郁症的改善也是相当有利的
”猫听了很高兴，说：“你真是我的好朋友，谢谢你了”到了报名那天早晨，老鼠早就醒来了，可是它光想到自己的事，把好朋友猫的事给忘了就自己去报名了结果，老鼠被选上了猫呢猫因为睡懒觉，起床太迟了，等它赶到时，十二种动物已被选定了猫没有被选上，就生老鼠的气，怪老鼠没有叫它，从这以后，猫见了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃现在还是这样你知道哪十二生肖吗它们是：老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪怎么让小小的老鼠排在第一名呢这里也有个故事报名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早它们在路上碰到了牛个头大，迈的步子也大，老鼠个头小，迈得步子也小，老鼠跑得上气不接下气，才刚刚跟上牛老鼠心里想：路还远着呢，我快跑不动了，这可怎么办
代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世界》《园丁集》《新月集》《后的诗篇》《戈拉》《文明的危机》等二、检查学生自学生字词的情况1．读准下列字的字音荒笛罚假裳2．交流、识记生字A．加偏旁记忆的字：荒—谎B．换偏旁记忆的字：笛—油3．理解下列词语的意思湿润：潮湿润泽荒野：荒凉的原野狂欢：纵情的欢乐急急忙忙：心里着急，行动加快三、读课文，了解课文内容1．学生朗读课文，读准字音2．指名同学正确流利地朗读课文，注意读准字音其他同学思考每一段讲了什么内容教师相机指导3．说说每段的内容第一段(第1自然段～第2自然段)：想象阵雨降落时，花儿在绿草地上跳着狂欢的舞第二段(第3自然段～第5自然段)：想象雨来时，关了门在做功课的花朵们便放假了
（总计53182字）
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