爸爸为了能让我好好上学，在学校吃饱喝好，不让我担心家里，我每次去上学出门前爸爸总是简便而高兴的样貌送我出门，并且左嘱咐右嘱咐“带上厚衣服，钱别掉了，也别乱花…”我总是不经意的：“哦哦，明白了”其实我明白，爸爸是装出来的，他内心其实很累了爸爸把我当成一个宝贝，有点什么活尽量不让我干，可是他实在忙可是来的时候，也让我去帮忙，忙完一天，爸爸买好吃的让我吃在我记忆中，我从刚刚懂事到此刻，我是衣来伸手饭来张口，我要什么他就给我买什么有时候我需要新衣服了，即使爸爸妈妈再没有空，爸爸也会催着妈妈抓紧给我去买可是爸爸身上总是穿着一件破旧的衣服，把他用来买衣服的钱都给我买了衣服爸爸对我这么好还不是让我好好学习，考上大学给他争光
再次，中学生应该善于用法善于运用法律武器维护自己的合法权益，我们的各项权利都是由法律赋予的，因此也都受到法律的保护法律是最明智最有效的选择，是保护我们的最有力的武器忍气吞声、委曲求全不仅让人觉得软弱可欺，从客观上支持和纵容了违法和犯罪，既危害到个人利益也危害到集体、社会、国家的利益但是以牙还牙，逞血气之勇，自行报复则会触犯法律，使自己从受害人变成害人者，自己也走上违法犯罪的道路，受到法律的制裁，自食害人害己的苦果，追悔莫及同学们，我们今天的中学生是明天国家各项事业的接班人，将要承担依法建设国家、依法治理国家、依法发展国家的神圣使命只有从自己做起，弘扬法制精神——知法、学法、用法、守法，做法制的先锋，才能在将来不负重望，不厚使命，在依法治国中发挥更大作用
三、练习(一)判断1我看到羽毛球的左边是篮球---------------( )2教室的门在我们的左边---------( )3我们敬礼用右手--------------( )(二)在街上(PPT)先指导两个向左向右分别看到什么，再让小朋友自己完成小丁丁左右看到什么(三)摆一摆，谁最快按题目要求摆放，看谁最快(四)画一画A在笑脸的左边画3个三角星，在笑脸的下面画2个爱心; 在爱心的右边画1个长方形，在爱心的上面画2个菱形; 在菱形的左边画4个五角星(五)找一找1从右起，第4个是香蕉第2个是梨2从左起，第1个是草莓，第6个是菠萝3香蕉的左边苹果右边是桃子师：你能把这些水果都找出来吗四、联系实际A
4、你们佩服作者的语言吗请你把想抄下来，品一品的语言勾出来同学们，会读书的小朋友，不但会边读边想，停一停想一想，而且在读过想过后，还会把自己欣赏的语言勾画出来，在笔记本上品味记录，并随时拿出来读读，记记五、“我”也要比“绝招”总结拓展：同学们，今天我们读了一个有趣的故事，知道了故事中谁谁谁，什么绝，同学们尤其佩服小柱子的绝招，因为他的绝招反映了他的志气大，勤学苦练的精神同学们，比绝招有意思吗你们想不想也练一个绝招和你的伙伴比比下去，和你的伙伴商量商量，不过借小柱子的话老师提醒大家，条件是人教版小学三年级语文上册教案（篇5）《可贵的沉默》教学目标：1、学习课文，理清课文条理，理解课文内容2、让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱
（总计53627字）
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