导读：文殊菩萨生日是什么节日文殊菩萨生日是哪天文殊菩萨是神佛中智慧的化身，人们想要寻求智慧的话，都会去拜文殊菩萨，所以文殊菩萨的生日怎么能不知道呢接下来和万年历小编一起去了解下吧文殊菩萨生日是什么节日 文殊菩萨生日是哪天 文殊菩萨生日是每年农历四月初四文殊菩萨简介 文殊菩萨，文殊师利、曼殊室利、满祖室哩，意译为妙德、妙吉祥、妙乐、法王子又称文殊师利童真、孺童文殊菩萨和观音菩萨、普贤菩萨、地藏菩萨一起称为佛教四大菩萨文殊菩萨又名曼殊室利，这个名字有着十分美好的寓意文殊菩萨出生在舍卫国，信仰的是佛教文殊菩萨的坐骑是一头勇猛的狮子，这个坐骑可以打败恶势力群体关于文殊菩萨的身份有两种说法，一种是文殊菩萨是佛界的师者，是文殊菩萨解救了佛界人士，才重新开始了佛门新气象
请同学们在课文中找出一个能够体现铁罐态度的词来<傲慢>面对铁罐的傲慢无理，陶罐又是怎样回答的呢不敢，铁罐兄弟陶罐有没有生气<没有>它不但没有生气，还很礼貌地称呼它为兄弟，并承认自己不敢碰它，说明陶罐怎么样<很谦虚>②请同学们自学后面的句子，看看这些句子体现了陶罐和铁罐怎样的态度铁罐：傲慢、狂妄陶罐：谦虚、忍让、不骄傲不自卑③请同学们看到书101页的插图，看一看，哪个罐子是陶罐，哪个是铁罐，为什么呢7、指导朗读19自然段①通过19片段段的学习，我们了解了陶罐和铁罐不同的性格特点，铁罐的傲慢、狂妄，陶罐的谦虚、忍让、不骄傲不自卑我们就来分角色把19自然段读一读②注意：读的时候要读出铁罐的傲慢、狂妄，读出陶罐的谦虚
教学重点：掌握句型What do you do on Saturdays/Sundays及其回答I often …教学难点：能在实际情景中灵活运用上述句型进行交际课前准备：①教师准备录音机，动词词组卡片，挂图，表格②课前让学生按要求制作表格教学过程：一、 warm-up策略一，歌曲，游戏教学法①Sing a song: My Days of the week②Game: Golden eyes教师出示几张已学过的动词词组卡片do home work, read books, playcomputer games, play football, watch TV …让学生快速地看了一遍，要求学生说出所看到的动词词组，谁说得又多又快就为胜者
三、感知课文，理清顺序1作者是一位善于思考，敢于质疑的人请同学们浏览全文，看看他在文中向我们提出了一个什么问题2这一问句似一座桥梁，衔接文章前后两部分现在请同学们默读课文，思考：问句前面的部分写的是什么内容问句后面的二、三、四自然段分别写的是什么内容3逐段指读课文，概括每个自然段的大意教师相机板书第一自然段写：瑞士人们为坐在专列里的燕子送行第二自然段写：燕子在瑞士境内遇到麻烦第三自然段写：居民们纷纷去寻找冻僵的燕子第四自然段写：贝蒂救助冻僵的燕子四、明确倒叙与首尾呼应的写作手法1问句前面是交代事情的结果，问句后面的是写燕子遇到麻烦——政府关心——居民寻找，还特地写了一位小姑娘如何寻找、救助一只只冻僵的燕子，这些内容属于事情的经过
（总计53265字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
