通过整理和复习，进一步掌握方程的有关知识2通过整理和复习，进一步掌握用方程解应用题(二)能力训练点1通过整理和复习，加强知识间的联系，形成知识网络2通过整理和复习，培养学生计算的敏捷性和灵活性(三)德育渗透点通过知识化间的联系，使学生受到辩证唯物主义的启蒙教育(四)美育渗透点通过整理和复习，使学生感受到数学知识内在联系的逻辑之美，从而感悟到数学知识的魅力二、学法指导1引导学生回忆所学过知识，使知识系统化2指导学生利用已有经验，进行体验，巩固所学知识三、教学重点通过知识间的联系，掌握方程的概念和解方程的能力四、教学难点知识间的'内在联系五、教具学具准备投影仪、投影片等六、教学步骤(一)导入(略)(二)复习1
教学过程：一、复习提问：百分数的意义是怎样的它和分数的意义有什么不同二、教学新课1、说一说百分数在生活中有什么应用，你在什么地方见到过它说一说它们分别表示什么意思2、读教材中的资料，说说里面的百分数各表示什么意思三、练一练：1、读65页“练一练”中的（1）、（2）中的百分数，并说出这些百分数所标示的意思再引导学生分析下面表格中百分数的意思2、设计图案：（1）观察教材中的图案，说出蓝色部分分别占整幅图的百分之几，百色部分分别占整幅图的百分之几（2）自己设计一幅图案，分别说出各种颜色的方格占整幅图的百分之几，并告诉大家你设计的是什么3、写出教材66页中第3题中的百分数4、收集在报纸、杂志、电视、网络中见过的百分数，说说他所表示的意思
【教学反思】本节课的学习是由学生独立思考、讨论、归纳、概括解决的体现了学生主体的发展但不足之处是：由于学生个体间发展的不平衡因此并不是每一个学生都能去积极地思考、讨论另外还应多提一些开放性强的问题使学生的思维得到充分的训练人教版小学数学五年级上册全册完整教案（篇8）本册教学目标，使学生：1．比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算2．在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题3．探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式4．能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置5．理解中位数的意义，会求数据的中位数6．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用
其实，人生就是一个不断选择，不断放弃的过程，选择高中，你就选择在风雨中前行，放弃阳光普照;选择高中，你就选择在崎岖中攀岩，放弃平坦通途;选择高中，你就选择在挫折中猛进，放弃欢歌笑语其实，我们没有必在羡慕悠闲、惬意，因为梅花选择了严寒，才有了“梅花香自苦寒来”，有了目标和毅力，尽管你踏着的是刀锋，尽管你咽下的是苦涩之泪，尽管你背负的是旦旦荆棘世界上没有攻不下的堡垒，成功最终微笑着等待着你，泰戈尔说，只有流过血的手指，才能弹出世间绝唱，很多人都很羡慕那些明星和偶像的一夜成名，一炮走红，但又有几个人想过他们的光鲜背后那些不为人知的艰辛“台上一分钟，台下十年功”他们的功成名就也是夏练三伏，冬练三九辛苦换来的，所以，不要羡慕罩在成功者身上的那些艳丽夺目的光环，在成功的背后是汗水，只要你像他们一样努力，你也能成为人中之龙
（总计53365字）
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