2教师小结过渡：边塞环境是这样的恶劣，思乡之情是这样的深切，可戍边将士——课件出示黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（1）齐读，谁愿说说自己对这两句诗的理解（在黄沙满天的战场上，战士的金甲都被磨破了，他们表示不攻下楼兰就不回来）（2）教师引导：“穿”是指穿上金甲吗（不是，“穿”是磨破的意思）金属制作的盔甲会被磨破，不可思议呀边塞将士身上的金甲怎么会被磨破呢（征战时间之久，暗示战争的激烈、频繁）（3）磨破的是金甲，磨不破的是什么呢（忠心报国的壮志雄心）（4）金甲易损，生命可抛，戍边将士报国的壮志却不会减，所有的豪情、气势都融在了这两句诗里刀光剑影里横刀立马的身影流露着马革裹尸的豪情带着这份豪情壮志来读读这两句诗
但是乙肝没有办法得到根治，而且需要长时间的进行抗病毒治疗，才有机会控制住病情的发展，以免引起肝纤维化、肝硬化或者肝癌二、清淡饮食为了让肝脏保持健康每个人都应该养成吃清淡口味的食物，尤其是经过油炸、烧烤、腌制之类的食物，应该尽量避免使用，也不要吃过于油腻、甜腻的食物，以免身体变得肥胖、肝脏受到慢性损害三、稳定情绪所谓“生气伤肝”，想要肝脏健康，当然应该保持良好的情绪一个人长时间的处于紧张、焦虑、愤怒的情绪之中，就会影响到人体的内分泌，同时肝脏的供血功能也会受到影响，久之就容易出现肝郁气滞、肝火上炎之类的现象，进一步引发肝病四、不吃发霉的食物在平常的生活中如果发现花生、玉米、稻谷以及豆瓣酱、坚果之类的食物有发霉的情况，就应该直接丢弃，避免食用
如：清扫刚结束后的校园，就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋，饮料罐，冰糕纸;在整洁的校园里，有我们同学丢的纸屑，塑料袋;在书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡不振;在课间总有那么少数同学在高声喧哗，追逐打闹还有少数同学受一些不良习惯的影响，讲粗话，脏话，争吵，打架，搞不团结以上这种种现象虽只是发生在极少数的个别同学的身上，但却破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，与我们当今社会所倡导的文明主流不相符一个社会的文明程度取决于人的素质，一个城市的文明程度取决于市民的素质，一个学校的文明程度取决于我们每位同学同学们，你们是否想过我们的文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象因此，从现在起，我们应坚决摒弃掉我们身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生;做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生;做一个勤奋学习、积极向上的学生;做一个文明、健康向上的21世纪的“四有”新人
教具准备：各种形状的实物教学过程：一、导课，设疑激情二、操作感知1、分―――提示概念师出示各类实物，让学生说出名称（长方体、正方体、圆柱体、球）2、摸―――感知长方体A：感知长方体（1）活动：请小朋友仔细看一看，摸一摸你们手中的长方体，把你看到的、摸到的长方体先和组里的小朋友说一说（2）汇报：师：谁能用最大的声音大家，你现在觉得长方体是什么样子你是怎么感觉到的（学生口答）B：感知正方体、圆柱、球①活动：我们已经认识了长方体，现在你还想认识什么的物体，就拿出来看一看，摸一摸，再给同组的小朋友说说心中的感受②汇报：学生仿照长方体的汇报，依次说：正方体：方方的，6个面，棱，顶点，不能滚动圆柱：上下一样粗，圆的，能滚动球：光光的，能滚动学生每汇报完一种物体的特征，老师：请不是拿这种物体的小朋友赶快找一个看一看，摸一摸，看一看你有没有这样的感觉
（总计53642字）
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