公园作为人们经常去的公共场所，保护公园的清洁卫生是每个人的义务垃圾不能乱扔、垃圾箱不能乱摆是保持公园干净的重点那么公园垃圾桶该如何摆放又该如何选择呢一、公园垃圾桶摆放间距 对于公园垃圾桶如何摆放主要是看人流量的大小,人流量多地带50米一个,人流量少的地方距离可以延长点,但不要超过200米的距离如果公园垃圾桶摆放的少，路人会因为找不到垃圾箱而将手上的垃圾扔在地上，加剧公园垃圾污染太多的话会提高成本，花费太高二、公园垃圾桶摆放位置 人流量大的地方要多放，人流量大垃圾投放量肯定也大，人流量小的地方也要适当少量摆放十字路口要摆放，因为人们潜意识的认为十字路口会有垃圾箱，当人们想扔垃圾时会下意识的往十字路口走
2．让学生经历在计数器上拨珠、数数的过程，加深对相邻两个计数单位之间的十进关系的认识情感、态度与价值观1．通过数学与现实生活的联系，丰富学生对大数的感受和对国情的了解2．在认数过程中，进一步培养学生的数感重点难点重点：认识新的计数单位“十万”“百万”“千万”和“亿”；掌握数位顺序表；能结合实例具体说出“位值”的意义难点：能正确理解和区分“计数单位”和“数位”这两个概念课前准备教师准备PPT课件学生准备计数器教学过程板块一创设情境，引入新课活动1走进生活，走近大数1．提问：同学们喜欢做游戏吗请看大屏幕，看图猜一猜，这是我们祖国的哪些地方(课件出示北京、西藏、四川、河南、新疆、黑龙江的情境图，学生根据图片展开竞猜活动)2．师：我们的祖国不仅风景优美，而且人口众多，同学们请看
希望同学们带着这样的信念、精神走出东洲小学，记住东洲小学艰苦创业的故事，追求卓越的故事，给自己今后的人生以永远的启迪走出小学，站在人生的又一个起跑线上，同学们又要规划新的蓝图学会学习，学会做事，学会做人东洲小学的历届毕业生，在初中、高中都非常出色，他们的自信，给他们带来的许多收获经常有初中、高中的校长打电话或发来喜报向母校报喜相信不久的将来，一定会收到你们给母校发来的喜报相信同学们一定能用自己的实际行动，证明自己“我能行”，用乐观向上的心态，证明自己“永不放弃”希望同学们在今后的学习中，脚踏实地，努力创造新的业绩，报答师长，报效祖国同学们，你们毕业时，东洲小学18岁，已经是全省乃至全国有名的小学了
是积极还是消极明确：苏轼此时已经47岁了，他被贬到黄州，游览赤壁美景，如画江山，肯定有一种深深的失落感，年华老大，功业少成，想想人家周瑜，在三十四岁的时候，就已经名垂青史，已经立下赫赫战功而自己还可能如周瑜那样吗想到这，苍凉、消沉之情是难免的但是苏轼毕竟是苏轼，他并没有真正消沉，他又特别想得开，苏轼可能在想，如画的江山，儒雅的英雄，多情的美人，还有流传千古功业，即使周瑜这样的风流人物不也是被“浪淘尽”了吗人生就如梦境一般，何_于执着呢不如意事十之_，所以他特别洒脱，放得下，才能拿得起，看得开，才能出得来，因此，苏轼才会情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮这就是苏轼的生存智慧，这就是苏轼的达观豁达态度
（总计53550字）
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