学生活动：学生先独立完成，约3分钟后讨论交流，最后形成结论目的：巩固新知课堂小结(2分钟)1本节课研究的内容是什么研究的过程中你遇到了哪些知识上的问题2你对本节课有什么感想或疑惑布置作业(1分钟)1教科书习题221第6，7两题;2《课时练》本节内容板书设计提出问题 画函数图像 学生板演练习例题配方过程到顶点式的配方过程 一般式相关知识点教学反思在教学中我采用了合作、体验、探究的教学方式在我引导下，学生通过观察、归纳出二次函数y=ax2+bx+c的图像性质，体验知识的形成过程，力求体现“主体参与、自主探索、合作交流、指导引探”的教学理念整个教学过程主要分为三部分：第一部分是知识回顾;第二部分是学习探究;第三部分是课堂练习
近几年的研究发现，蒲公英含有的一种蒲公英碱可以帮助肝脏排除毒素，恢复身体水和电解质平衡蒲公英含有丰富的抗氧化剂，可以有效防止自由基对细胞和DNA损伤，减缓细胞老化过程，市面上好多化妆品都宣传加入蒲公英精华，就是应用蒲公英抗氧化能力强的特点6、抗菌 50%鲜草汁用平板挖沟法，对金黄色葡萄球菌、伤寒杆菌有抑制作用;50%全草煎剂用平板挖沟法，对金黄色葡萄球菌和绿脓杆菌有抑制作用7、抗肿瘤 蒲公英热水提取物30-40mg/kg腹腔注射，对小鼠艾氏腹水癌皮下接种后11-20天给药有抑瘤作用，对接种后的1-10天给药无效，其抗肿瘤作用类似香菇多糖，是通过免疫机制实现的注意：蒲公英泡水的禁忌 1、用量过大 常规用量煎服后，偶见有胃肠道反应，如恶心、呕吐、腹部不适及轻度泄泻
让我们一起来读一读，读出美感，读出意味7学生齐读2-6自然段二、细读课文，体会“价值”1师：令全世界人们赞叹的不仅仅是布达拉宫建筑的雄伟富丽（出示图片）让我们再一起走进这湛蓝澄澈天宇下的布达拉宫，来一起欣赏那令人称奇的文化宝藏2学生以自己喜欢的方式读7-10自然段出示思考题：（1）“浩瀚的经卷”中“浩瀚”说明了什么为什么说是“最珍贵”的（2）为什么说五世达 赖灵塔内珍藏的珍珠是最神奇的（3）由“无所不包，无所不容”可以看出什么学生思考并讨论，教师小结3学生齐读第7-10自然段，用心体会布达拉宫的“神奇瑰宝”三、拓展延伸，深化感悟1师：此时此刻，站在布达拉宫面前，你觉得你看到的布达拉宫的美和你看到的江南水乡，黄土高坡等地的美一样吗
“酒精肝”想必大家都在日常生活中听说过，顾名思义，该疾病就是因酒精摄入过多造成的肝脏损伤，它并不是特指某一种肝脏病变，而是与酒精相关的一系列肝损伤，这包括了脂肪肝、肝炎和肝纤维化、肝硬化以及肝细胞癌等几大类之所以会如此，是因为肝脏原本是酒精代谢以及降解的主要场所，但是酒精这种物质却会对肝脏造成损伤当酒精随着血液进入肝脏代谢时，无论是它本身还是乙醛，都对肝脏健康细胞有直接毒害作用，可导致肝脏细胞受损和死亡同时，酒精还能抑制其他肝脏的中间代谢缓解，导致肝脏代谢紊乱，逐渐发展为脂肪肝、炎性反应、肝硬化相关数据调查显示，在全部的酗酒者中，有近10~20%都存在不同程度的酒精性肝病更让人担忧的是，酒精性肝病在最初脂肪肝阶段，一般都没有任何症状出现
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