在以往的教学中,幼儿已经学习了一些小动物的英语名称本次活动,我选择了bear 和monkey这两个新单词做为活动的'内容,让幼儿在游戏活动中愉快地学习新单词,同时也检查幼儿对旧单词的掌握情况一、教学内容:熊bear 猴子monkey二、活动目标:1、认识新单词bear、monkey,训练幼儿的听力2、巩固幼儿对动物类单词的认识,能够清楚发音3、培养幼儿灵活运用短语,积极参与英语活动,体验英语活动的乐趣三、教学重难点:1、重点:学新单词bear、monkey英语的听说训练2、难点:灵活运用短语积极参与英语活动四、活动准备:1、经验准备:了解熊和猴子的基本特征2、物质准备:已学动物的图片和头饰,《找朋友》的音乐磁带
请同学们记住，母校将永远站在你们身后，犹如父母送别长大的孩子一样，最诚挚地期待着你们，也最无私地支持着你们，盼望你们从此刻出发、从这里出发，成为点亮夜空的群星从今天起，再当夜幕降临燕园，当我忙完一天的工作走出办公室、实验室时，我或许会抬头遥望天空，在漫天的星辰中寻找你们我为你们而深深骄傲，母校为你们而深深祝福毕业晚会校长致辞（精选篇2）亲爱的同学们，各位老师、各位家长：今天我们欢聚一堂，隆重举行__届毕业生毕业典礼暨学位授予仪式首先，我代表学校向全体毕业生表示诚挚的祝贺向无私奉献、辛勤培育你们的各位老师致以崇高的敬意向远道而来的学生家长表示热烈的欢迎这些天，我看到穿着各式服装的同学在校园里留影;听到或激情飞扬或离别伤感的毕业赠言;注意到网络上晒出的各种老照片、新感想，这些都在告诉我们，毕业的时节已经到来
(抓重点词语：民族)2、根据我们所学的，你能说出你都知道哪些少数民族吗傣族、白族、景颇族、阿昌族、纳西族、德昂族识记“傣、昌、昂”注：“昌”在古诗背诵的时候，有学生把“王昌龄”的“昌”读成了“冒”，所以可以根据这个进行知识迁移3、那你们知道这所学校在哪里吗这是一所边疆的民族小学4、今天，我们就走进这所学校二、读课文，整体感知1、在预习的基础上，正确朗读课文，注意生字词2、指名读课文，相机正音3、生字词学习摔跤、穿戴、粗壮、孔雀舞、坪坝、蝴蝶、铜钟、凤尾竹(1)自由读生词，读准字音(2)识记生词，理解词语借助已有的知识，和生字的特点进行识记“坪坝、蝴蝶、铜钟”三组词语，有共同的偏旁，理解词语借助插图，认识“凤尾竹、铜钟”
时间过得真快，转眼间，在坐的43名学前班小朋友即将毕业了今天，是学前班小朋友难忘的日子，你们即将毕业，我和老师们都为你们感到高兴和自豪，在这个特殊的日子里，看着一张张熟悉的脸蛋，作为园长，心里有说不出的高兴，也有说不出的难过此时站在这里，我心中感慨万分，充满了对孩子们的依恋与不舍三年的时间，我们给了孩子们母亲般的关爱，体验着孩子们的天真、可爱;分享着孩子们的快乐、幸福孩子们长大了，拥有了健康的体魄、较高的学习能力和良好的生活习惯，可以展翅高飞了亲爱的小朋友们，你们是祖国的未来，祖国因为有了你们才朝气蓬勃;你们是父母心中的明珠，父母因为有了你们才有了希望你们是园长和老师们心中的梦想，我们因为有了你们才倍感欣慰
（总计53884字）
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