体育媒体‌《孩子的情绪管理，父母该如何教，让孩子接受批评知道错误-下逐客令网》解说文案

课前准备：挂图、录音带、录音机教学过程：1、热身(1) 放录音，跟唱歌曲(2) 日常口语对话，进行师生对话或生生对话2、预习请学生展示自己制作的广告，两人一组向大家介绍3、新授Read and write(1) 教师展示自己制作的广告图片，示意学生提问：What’s urfavurite fruit教师回答：I lie applesThe aresweet另外出示带有哭脸的葡萄图片说：I dn’t lie grapesThe are Sur请学生模仿会话，教师可适当给予提示(2) 看图，指着Z说：LWhat’s Z’s favurite fdCan hehave itWhLet’s listen t the tape

① 当你长大后，你想做什么What do you want ____ ___ When you _____ _____② 我想成为一名工程师I want to ______ ___ _________③ 你打算如何做How ______ you _____ to ____that④ 我打算努力地学习数学I’m _______ _____ ______ _____ really hard⑤ 想去哪里工作______ _______ you going to work⑥ 我打算搬往上海I’m ______ _____ ________ to Shanghai⑦你打算从什么时候开始When ______you _______ to _____

（一边说一边出示相应的物品）三角形有三个角、三条边；正方形有四条边四个角，而且四个角一样大，四条边一样长；长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大，对面的二条边一样长；梯形也有四条边，上下对面的二条边是平行边，旁边是两条斜边；圆形和椭圆形都是圆圆的'没有角的，边摸上去是光滑的，只是椭圆形是扁的（二）变图形老师：“我们的小朋友们都非常的聪明能干，今天厉老师要请你们把这些图形变一变，把一个图形变成好几个，现在你们想一想可以怎么来变呢”（请幼儿讲解）幼儿讲解后教师示范，在每个图形中添上一笔就会变成两个不同的图形（三）添画图形1、引导幼儿发散思维想象师：今天我们已经再一次的认识了这么多的图形宝宝，厉老师要出个难一点题目考考你们喽

制造向新，离不开制度沃土“十五五”规划纲要围绕先进制造业发展、产业创新部署了一系列配套改革举措广东强化政策和要素供给，聚力培育世界级先进制造业集群；北京经开区鼓励海外优质创新企业设立区域研发中心，并实施全域场景开放计划；福建出台中小微企业减负、融资、创新一揽子措施……各地新政密集落地，正进一步激发制造业创新源泉中国工程院院士、华南理工大学聚合物新型成型装备国家工程研究中心主任瞿金平表示，当前中国制造领域的创新是覆盖技术、工艺、材料、人才等多方面的系统性创新随着一系列政策落地生效，创新链、产业链、资金链、人才链融合不断推进，中国制造业的创新动能将更加充沛开放为桥 惠通全球 世界经济风浪迭起，开放合作更显珍贵

（总计53560字）

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