激发对数学学习的积极情感教学重点：使学生初步认识轴对称图形的一些基本特征，能识别出轴对称图形，能用一些方法做出轴对称图形，能在方格纸上画出简单的轴对称图形教学难点：引导学生在自己的操作活动中发现和认识轴对称图形的一些基本特征教学准备：多媒体课件一套，每组有不同的图形一套，想想做做2所要求的字母一套，小剪刀，彩纸，水彩画颜料，钉子板等等一、猜一猜——激趣导入师：今天，老师带来了一些有趣的物体，不过只有一部分，请你猜一猜，它们分别是什么（多媒体出示：枫叶、蜻蜓、天平等物体的一半，让学生猜一猜，猜中就出示物体的全幅图）师：是啊，这些物体可真有趣，你知道它们有趣在哪里吗（让学生自由说）小结：是的，它们可以分为两个完全相同的部分
3设疑：为什么同一个位置，说法却不一样呢引发学生对已有的确定位置的方法进行质疑4揭题：怎样才能统一、正确、简明地确定小红的位置呢今天我们一起来研究确定位置【设计意图：让学生用自己的语言来描述小红的位置，激活了学生头脑中已有的描述物体位置的经验，学生的描述可能比较简练但不够准确，可能比较准确但不够简练，通过学生之间互动交流，使他们认识到这些表示方法的优点和不足，产生用统一、简明的方式来确定位置的需求】二、用列与行的方法确定位置1认识列和行的概念谈话：像这样排列时，一般用“列”和“行”来确定位置什么是“列”，什么是“行”呢交流：哪儿是第一列，哪儿是第一行呢讲授：一般确定第几列从左往右数，确定第几行从前往后数
简介： 糖尿病通过饮食调理，对该病的治疗有一定的积极作用下面列出了一些治疗糖尿病的食物偏方，供糖尿病患者参考食用一、手撕兔肉 &nbs 糖尿病通过饮食调理，对该病的治疗有一定的积极作用下面列出了一些治疗糖尿病的食物偏方，供糖尿病患者参考食用一、手撕兔肉 原料：兔肉300克，植物油6克，红椒、葱段、姜片、盐、醋、熟芝麻各适量做法：①将兔肉洗净，入水汆烫后捞出洗去血沫；将红椒洗净切圈②兔肉入高压锅，加盐、姜片、八角、醋、适量清水，上火压至软烂，取肉撕成丝③起油锅，爆香葱段、熟芝麻、红椒，盛出浇在兔肉上即可功效：此菜滋阴凉血、益气补虚，适合各个证型的糖尿病患者食用二、乌鸡银耳煲枸杞子 原料：乌鸡300克，银耳100克，枸杞子10克，花生油、盐、味精、姜各适量
3教学手段 根据本课的教学内容、教学目标、学生的年龄特征和心理特征，为了更好地激发学生学习兴趣，从而能积极主动参与学习教学中运用多媒体课件、图片等教学辅助手段，置抽象的句型于一个个生动的情景、游戏之中，不仅使学习过程自然轻松，更能较好地启智开思教学过程：1热身( Warm up)一中外不同家庭全家福为背景，播放中文歌曲《让爱住我家》开头曲，让学生静静闭上眼睛感受家的氛围再此过程中有老师进行话语引导“同学们，家是温馨的港湾，每个人都有一个家，歌曲中唱到，我爱我的家弟弟爸爸妈妈，那么同学们知道这几个词语用英语怎样表达吗”2单词学习(word learning)第一步，先由大屏幕学习本科单词，有老师详细解释;第二步，反复领读与自我练习;第三，拼写阶段，四线格练习;第四，memory game的游戏
（总计53200字）
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