加s，如：photo---photos piano---pianos radio---radios zoo---zoos; b加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes c均可，如：zero---zeros / zeroes 3) 以f或fe 结尾的名词变复数时： a加s，如：belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs; b去f,fe 加ves，如：half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves; c
随着饮食水平的逐年上升，餐桌上的食物种类变得越来越丰富，而患上脂肪肝的人也出现了增长的趋势，这是因为肝脏平时负担着代谢和排毒的重要功能；如果饮食不节制就很容易出现脂肪肝的情况，不过脂肪肝并不是不能治疗的疾病，它的出现与饮食有很大的关系，因此在除了用药治疗以外，在饮食中注意这2少2多，可以有助于肝脏的恢复，不妨来了解一下一、少吃油腻的食物油腻的食物往往蕴含着独特的风味，能够让人一饱口福，但是同样也会给人带来健康的隐患，尤其是患上脂肪肝的人更要严格控制脂肪的摄入量，对于肥肉、油炸食品、膨化食品等都要做到少吃，才能够减少脂肪在身体里的堆积，降低肝脏的代谢压力，有助于受损的肝脏尽快恢复健康二、少吃高糖分食物很多人会认为只要少吃油脂就行了，实际上高糖分的食物也是要克制的，这是因为大量的碳水化合物在身体里如果没有办法吸收和代谢，就会转化为脂肪进行储存，也同样会导致出现增高血脂的情况，而这些脂肪顺着血管到达肝脏时就会加重脂肪肝的情况，因此对于高糖分的食物一样是要减少摄入量的
追问：用短除法求公约数和最小公倍数有什么相同和不同五、复习能被2、5、3整除各有什么特征1、提问：能被2、5、3整除各有什么特征(板书：——能被2、5、3整除的数)2、“练一练”第5题提问：这里能被2整除的数都是什么数不能被整数的数都是什么数，板书：偶数奇数想一想，自然数可以分为哪几类六、课堂小结根据板书内容，说说相互之间有什么联系七、课堂练习1、练习十一和12题2、课堂作业八、课外作业：练习十一第18题人教版数学五年级下册教案篇6课标要求：探索给定情境中隐含的规律课标解读：行为动词是“探索”，指的是独立或他人合作参与特定的数学活动，理解或提出问题，寻求解决问题的思路，发现对象的特征及其与相关对象的区别和联系，获得一定的理性认识
3．引导学生注意阅读习作提示：这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会，写的时候要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感4．学生构思后自主习作，教师巡视，对有困难的同学进行个别辅导5．放声朗读，检查修改读读句子是否通顺，词语是否恰当，标点是否正确6．学生相互交流，相互评议7．全班交流，用实物投影仪展示，师生共同评议8．再次修改，大声读读9．誊写作文，字迹工整教学过程第3课时一、我的发现1．自由轻声朗读课本中的词语，读准字音注意词语中的带点字，想想自己有什么发现2．同桌交流：把你的发现告诉同学，听听同学的发现跟自己有什么不同，讨论交流3．全班交流，说说你的发现4．教师引导、小结：这些词语中，每组两个词语中带点的字读音完全相同，左边那个字是右边那个字的声旁，左边那个字加上部首就成了右边那个字
（总计53108字）
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