教学准备：多媒体课件教学时数:2课时教学过程:第一课时一、竞猜谜语，激趣导入1听说咱们班的孩子个个都想像丰富今天我们就比比看，谁最有想象力【设计意图：用比一比的方式，用学生感兴趣的猜谜语形式导入新课，既激发了学生的学习兴趣，又契合本单元“想象”主题】2(课件出示谜语)生猜没错，就是头发(板书：头发)3今天我们要读一个特别有趣的故事，名字叫《小真的长头发》(板书课题)齐读课题(两种读法)二、初读课文，学习生字1请同学们打开课本，翻到60页，自由朗读课文，读准字音，读通句子2出示本课生词，排火车读预设：(1)“卷”为多音字，出示[juǎn]1把东西弯转裹成圆筒形2裹侠带动3弯转裹成圆筒形的东西[juàn]1可以舒展和弯转成圆筒形的书画2书籍的册本或篇章3考试用的纸在文中应读哪个音
小编精心整理小学三年级英语weloveanimals教案，希望这份小学三年级英语welovea3imals教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学三年级英语weloveanimals教案资料，在搜索框搜索小学三年级英语weloveanimals教案（精选篇1）教学目标：1、 进一步巩固表示动物类单词，使学生通过学唱歌曲、做手影来调动复习兴趣2、 要求学生能熟练听说、认读单词 monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit ，能跟唱歌曲《Old MacDonald》教材分析：本课时的Let's make 部分是通过做手影动物，进一步调动学习兴趣，检测学生用所学语言独立做事的能力
其间，已是耄耋之年的金门县议会前议长王再生现场挥毫，写下“造福两岸”抒发对泉金航线的感悟“即便1987年两岸开放探亲，回家的路依然遥远”王再生告诉中新网记者，当时金门民众到大陆需先前往台湾本岛，再经港澳地区或者菲律宾转机，全程耗时约两天，时间长且成本高“小三通”航线开通后，金门乡亲来大陆不到一个小时，费用也只是原来的三十分之一6月8日，金门县议会前议长王再生(左)在福建泉州挥毫，写下“造福两岸”抒发对泉金航线的感悟中新网记者 孙虹 摄 “泉金航线不只是一条连接两地的交通航线，更承载着两岸人民交流往来与情感连结的重要使命”金门县副县长陈祥麟表示，多年来，金门与泉州的民间交流始终绵延不绝同时，两地民众透过这条和平航线交流互动，体验彼此的生活日常
短短两年间，崖口村“长”了一个咖啡集群，共吸引170多名青年返乡创业，集聚30多家特色村咖、150余家咖啡配套经营主体人才引得进、留得住、能发展，关键在于“百千万工程”持续优化乡村发展环境全省各地持续盘活乡村闲置资源、完善配套设施、培育产业生态，让闲置房源、闲置铺面变身优质经营性资产，让乡村既有绿水青山的生态颜值，更有创业就业的发展价值、安居乐业的生活温度优质的产业土壤、完善的发展保障、可观的增收前景，让人才扎根乡村不再依靠单一情怀，而是依托成熟的产业生态实现长效发展，真正形成“人才聚、产业兴、乡村旺”的良性循环健全机制保障 让乡村发展从“敢探索”到“可持续” 想要把短期成效转化为长久现实，必须依靠改革破题，构建一套系统完备、闭环运行的长效制度体系
（总计53863字）
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