
据美国媒体当地时间4月2日报道,从3月31日起侵袭美国多州的龙卷风已经造成至少32人死亡龙卷风导致大量房屋和道路毁坏,多个州出现大规模停电据报道,美国目前有11个州确认或疑似受到龙卷风侵袭,具体的龙卷风数量还需数日才能统计完成田纳西州是在此次龙卷风袭击中受灾最严重的州之一截至当地时间4月2日,龙卷风已经造成田纳西州麦克奈里县至少9人死亡麦克奈里县县长史密斯表示,龙卷风摧毁了该县至少72栋建筑,有4人在同一栋建筑中遇难从媒体拍摄的视频中可以看出,龙卷风肆虐后的田纳西州满目疮痍,树木被扭曲折断、房屋被毁坏,散落成一片片木板此外,印第安纳州、艾奥瓦州、伊利诺伊州和阿肯色州都已经进入了紧急状态或灾难状态

别后怀念,追思往事,寄托思念〖板书〗再现背影(别后怀念)【讨论】4、面对着父亲苍老的背影,作者也不禁簌簌流下了眼泪,文中一共写了作者几次流泪,找出这些语句〖分析〗①课文第二段,到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起了祖母,不禁簌簌地流下眼泪这是悲哀之泪,见父亲,睹家境,想祖母〖板书〗悲哀之泪②第六段,这时我看见他的背影,我的泪很快的流下来这是感动之泪,望父买橘〖板书〗感动之泪③第六段,我便进来坐下,我的眼泪又来了这是不舍之泪,父子即将离别〖板书〗不舍之泪④第七段,我读到此处,在晶莹的泪光,,读到父亲的来信,触目伤怀,又想起了往昔父亲的背影,这是伤心之泪〖板书〗伤心之泪【讨论】4、这篇文章的重心在6、7两段,那么2、3、4、5段写的是什么

我们还记得,“271高效课堂”上的你们,自主学习时的苦思冥想,交流讨论时的神采飞扬,点评拓展时的奇思妙想,小组晋级时的`欢呼雀跃还有 “三力建设”中的你们,在实践中感悟,在管理中锻炼,在交流中提高,勇于负责,敢于承担,面对挫折擦干眼泪,奋力前行一幕一幕,你们表现出来的那一种积极成长的张力,一直在激励着我孩子们,你们做领袖、当老板、做大家的道路已经在昌乐二中起步我说过,与同龄人相比,女生的内秀和男生的肌肉不是你们最鲜明的特色,而心灵力量的强大才是对昌乐二中学子性格的最好概括较好的判断能力和强大的心灵力量把你们变得与众不同,你们的能言善辩和善于合作,不管走到哪里,都会让你们成为人群的核心你们所拥有的不是“骄、娇”二字,而是激情、意志、主动性、责任心、创造力和领导力

让生活在课堂中回放,并观看放风筝时图片,让放风筝的快乐感染着每一个孩子,这样的设计能使其更加投入自己的情感,学生在富有情感的朗读中如同身临其境,多次通过角色转换的方式,让学生尝试从自身的角度出发,体会做风筝、放风筝给我们带来的快乐,实现情感的转移(3)体验找风筝的心情教师配悲伤音乐范读风筝飞走时的心情,学生谈谈自己听后的感受,并通过找描写心情难过的词语,进一步理解此时的心情,用自己的动作、语言,理解两个关键词“大惊失色”、“千呼万唤”来深入体会由快乐到难过的心情变化,朗读的指导也就水到渠成,并通过寻找风筝来找回那份快乐,此时进一步拓展,请学生想象找到风筝和没找到风筝的心情变化爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识的源泉
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