2指名分段接读课文，思考：文中出现了哪些动物谁在发布通知一共发布了几次通知(1)画出文中出现的动物名字(老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿)(2)同桌交流(狗熊在发通知，请大家来开大会;一共发布了四次通知)(3)师生交流，教师相机拿着动物图片贴在黑板上(老虎贴在最上面，狗熊贴在老虎下面，其他动物贴在狗熊下面，形成金字塔形状)3教师引学：你能根据黑板上动物的名字，结合课文中的插图，简单说说故事的经过吗(1)小组尝试说故事;(2)推选代表到黑板前汇报设计意图：让学生反复朗读课文，有助于他们整体感知课文内容给学生提出阅读要求，让他们边读书边思考，结合板书和插图，教会学生读书，培养他们自主探究的能力四、指导写字，培养习惯1
早安13、不要质疑你的付出，这些都是一种累积一种沉淀，它们会默默铺路，只为让你成为更优秀的人早安14、物质和名利是生活的附属品，有之，生活更充盈;无之，日子也淡泊但如果把物质和名利看作生活的必需品，很可能，它们就成了亲情友情的杀伤剂中途走散的人，多数都是败给了物质和名利早安15、你喜欢奋斗，方法就越来越多;你喜欢放弃，借口就越来越多;你喜欢感恩，顺利就越来越多你喜欢抱怨，烦恼就越来越多;你喜欢拼搏，成功就越来越多;你喜欢逃避，失败就越来越多;天天保持阳光、积极、包容的态度，好运的正能量就每天跟着你早安 16、生命是一场花开花谢含苞时的酝酿，绽放时的激情，枯萎时的沉淀可以听见花开的声音，是一种生命的勃发;可以嗅到花香的醉人，那是生命价值的体现
其实像这样的例子在我们生活中还有许多，有些事情它可能发生，有些事情它不可能发生，而有些事情则一定发生，下面的事情请你用“可能、不可能、一定”来说一说4、练习(课件出示)(1)小红说：“出生到现在我没有吃过一点东西”(2)太阳从西边出来(3)吃饭时，有人用左手拿筷子(4)世界上每天都有人出生5、教师说学生用手势进行判断(1)两个因数相乘，积是两位数(2)三位数除以两位数的商是两位数(3)一个人身高10米(4)角有一个顶点两条边二、操作活动探索规律1、出示活动要求(1)每人摸3次,摸的时候要按顺序,不能抢(2)摸之前将棋子摇一摇，任意摸出一个,小组长记录是什么颜色，然后把棋放回袋子再摸(3)小组长统计一共摸了几次，白棋几次，黑棋几次
教学过程一、对比引入，揭示课题1出示复习题：在一条6m长的小路的一旁栽树，每隔3 m栽一棵(两端都栽)，一共要栽多少棵树(1)要求学生说一说自己是怎样解决这个问题的(指名汇报)(2)对于两端都栽的植树问题，棵数和间隔数之间有怎样的关系你能用一个式子表示它们之间的关系吗(指名回答：棵数=间隔数+1)2引入新课师：同学们对于上节课的知识掌握得非常好如果老师把上题改为：在一条6m长的小路的一旁栽树，每隔3 m栽一棵(两端不栽)，一共要栽多少棵树(1)想一想，这道题与上一道题相比较，有什么变化(2)说一说你是怎么理解“两端不栽”的(学生思考后自由汇报) 师：这节课我们就来研究一下“两端不栽”的植树问题，看一看棵数与间隔数之间有怎样的关系
（总计53206字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
