）3、结合查字典，请学生试着说说诗句的大概意思4、学生自由地背一背诗句，同桌相互背诵5、指名背诵、小组背诵、集体背6、哪个聪明的同学发现了这些诗句的特点（都是描写景物的）7、你还记得哪些描写景物的优美诗句看谁积累得最多学生借助拼音读读诗句自由背诵诗句积累描写景物的诗句背诵积累古人描写景物的诗句，并能在平时的读写中应用人教版三年级语文上册教案【篇15】【学习目标】1、认识“亦、妆”2个字会写“断、楚、孤、帆”4个字了解诗句的主要意思2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗默写《望天门山》3、通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情【课前准备】1、我国著名的风景名胜和生字词、古诗的课件
35、找出兴趣共同点游戏 适用人数：20 人以上，可分组也可不分组，特别是彼此之间并不太熟悉 操作方法：在限定的时间(如10 分钟)内寻找他人，找到5 个两人之间的共通点(可以是兴趣或其它方面)，然后再寻找下一位相同时间内寻找到最多的人为优胜者小技巧：可事先写好一些备选项，以供他人选择，则进程会快很多另外，注意要他人签名一定要清晰36、抱团打天下游戏 A、让全体人员肩膀搭肩膀(或手拉手)围成一圈，或站成一排B、培训师站在中间，公布游戏规则，比如我说5，大家要迅速凑成5 人5 人的组合，这5 个人要抱得紧紧的，不许外来人员侵入;说9，要凑成9人组合C、每次都请被挤出局的人站在一边D、 团队成员都蹲下，一二三看哪个组起得快
反之，无论吃什么东西，都保持着细嚼慢咽的习惯，也能减轻肠胃的消化负担，并且防止胃黏膜受到伤害4、规律三餐要说的保护胃黏膜的方式之一，其中就包括规律三餐，食物不光能够补充人体所需要的营养，还可以防止胃酸大量分泌，损伤胃黏膜相反的，假如到了饭点后不吃东西，胃酸仍旧在正常分泌，如若分泌过多，势必会损伤胃壁细胞和胃黏膜，加重胃炎胃溃疡疾病5、保持好的心态其实影响胃黏膜健康的不仅饮食，情绪不稳定也是其中的一方面因为内分泌系统和神经功能息息相关，假如神经过度紧张就会促进局部内分泌，更容易给胃黏膜造成损伤同时过于消极的精神状态，还会导致肠胃蠕动速度变慢总而言之，虽然胃部很常见，而且短期内不会对生命造成危险，但我们也不能放松警惕，否则随着时间的推移，很可能发展到胃炎胃溃疡甚至胃癌那一步
②从寒号鸟的回答中你又读懂了什么呢指导读出寒号鸟不情愿和不耐烦的语气2学习第5段和第8段（1）引导学生想象寒号鸟在冰天雪地里发出最后哀号时的样子（2）指导读好第5自然段和第8自然段（3）训练句式出示：冻得直打哆嗦 冻得直发抖 冻得直跺脚 冻得直流鼻涕冷得像冰窖 热得像火炉 快得像闪电3分角色朗读2至8自然段师生合作读四、再读课文，悟情明理1快速浏览课文，小组合作交流汇报，深入思考，同样是寒冬腊月，为什么喜鹊能在温暖的窝里熟睡，而寒号鸟却在黑夜里冻死了相机板书：得过且过，将来难过2学习了课文，你懂得了什么道理3你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗举例说明回归课文，指导学生领悟道理五、布置作业，推荐阅读总结本节课的收获，推荐阅读《中国民间故事》
（总计53865字）
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