体育媒体‌《下逐客令网｜三药三方是在武汉提出的么,三药三方是在武汉提出的么》解说文案

自己算一算（指名答，师板书）9+8+5+3+5=30（个），30÷5=6（个）问：刚才第一组用总数除以4，到了第二组，怎么就除以5了呢（因为第二组是5个人）通过算平均成绩，现在你能比较出是第一组投得准一些还是第二组投得准一些了吗（出示：答：第一组投得准一些）2、移多补少法⑴（出示：第一组投球成绩统计图）我们再来看第一组同学的投球成绩统计图问：谁还有不一样的、更独特的方法求出第一组平均每人投中多少个球吗（预设：二号和四号本来就是7个，把一号的8个移1个给3号，最后大家都是7个（生答，师演示）师：通过把多的移一些补给少的，使每个人都一样多我们给这种方法起个名字，叫“移多补少”⑵你能用移多补少法看出第二组平均每人投中的个数吗

描写波浪的词语：波涛汹涌 碧波荡漾 波光粼粼 惊涛骇浪 2含有“然”字的词语：戛然而止 蔚然成风 嫣然一笑 井然有序 3修饰词：幽静的小路 断断续续的钢琴声 微弱的烛光 清幽的月光 微波粼粼的海面 雪亮的浪花 恬静的脸 美妙的琴声 优美的姿态 4描写艺术高超精湛的成语：高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生 五、佳句积累 1月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云2方鼓琴而志在太山，锺子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山” 3他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来

记得一年级的我就闯了祸——我不小心把一个同学撞到在走廊，同学头上流了血，爸爸过来陪同学上了医院，我手足无措，在教室里，觉得很难受是韩老师走过来安慰我：“老师知道你不是故意的`，你不必自责，同学不会有事的，以后注意就行”寥寥几语便令我感到有了依靠，我第一次在校园里找到了家的温暖转眼间，我上了三年级，突然，一个绝好的机会找上了我学校即将举办一个大型活动，但主持人空缺，鉴于我平时表现不错，我成为了一名主持人我是“新人”，没有任何经验是张老师手把手教我朗读的腔调、走台的动作、面对闪光灯的反应活动当天，我上了台，所有同学和老师都向我投来鼓励、信任的目光，我在台上从容大方，赢得了大家的夸赞记忆中的小学生活，是五彩缤纷的，是充满笑声的

让我们一起跟随主人公去漂流，去感受主人公身上值得我们学习的地方(出示课题)二、目标定向1交流故事中人物，了解故事内容2探讨科学、有效的阅读方法3学习优秀品质，做自立、自信、自强少年三、预习检测1对于这本名著同学们并不陌生，因为我们正在读那下面就请同学们畅所欲言，对于这本名著，你有多少了解2用简洁的语言概括名著主要内容(小说主要讲述了出身于商人之家的鲁滨逊冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里坚强地度过了28年孤独时光的生动故事)四、合作探究大家对于名著内容有了一个初步的了解，那下面我们来具体探讨下对于一篇近17万字的长篇小说，我们究竟应该怎么去读1请同学们谈谈自己是如何读这本名著的

（总计53549字）

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