单元教学重、难点：1、小括号的使用2、综合算式的应用单元课时安排：2课时第一课时 解决问题教学内容：课本第4页例1教学目标：1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题2、培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力3、通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感教学重点：初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号教学难点：培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力
人们对长寿的追求永无止境，现代人医疗发达，平均寿命也变长了许多，但依然希望可以活得更长一些不过，长寿也并非轻轻松松就可以达到的，尤其是现代社会，快节奏的生活给不少人的健康带来了隐患，导致寿命受到影响，而只有坚持健康的生活方式，健康才不会出现问题，才有可能实现长寿的目标那么，长寿的人都有哪些表现呢一般来说，长寿的人会有以下5个“过人之处”，来看看你有没有吧消化能力强消化功能良好的人更容易长寿消化功能好，人体才可以将摄入的食物及时消化掉，并将其转化为营养提供给身体，维持身体的正常运转如果发现自己食欲不错，排便正常，肠胃没有不适的症状，说明身体比较健康，请继续保持反之，如果经常出现食欲不佳、便秘、腹泻等表现，要小心消化系统健康出现了问题，应及时到医院检查，及时调理
明确：虽然都属于“记”的范畴，但是本文的体裁是说明，不同前两者的记叙二、活动体验，把握顺序(一)动手做【这一活动宜作为课前作业，要求学生提前完成】①每两人发一张8K白纸按照课文介绍的内容折一只乌篷船然后按课文的说明开上小窗，“画”上“题字”②用小纸片剪成三个人形，要求为东坡画上胡须，在船头用粘胶等摆好位置，他人指正(请注意方位)(二)动口说①根据译文将课文内容的主体部分改成“解说词”，要求语言通俗、形象②每小组推荐一名学生手拿核舟上台解说，其他同学质疑指瑕(要按照课文的说明顺序进行解说)三、删减添补，品析细节(一)找关键句，文中统领全文并集中表现核舟艺术特点的关键词是什么明确：奇巧(如果学生在这里不能思考出来，可以再次引导学生对之前的知识进行勾连
我想大家对跑步机都不陌生，这是健身房中经常会用来锻炼的一项器材，甚至有些人还会把它买到家中来进行锻炼，说明跑步还是有它的效果，但是跑步是需要正确方法才能达到功效的我们现在就来了解一下，跑步机的正确姿势当我们开始跑步时，快速能源首先会被调动，只有快速能源消耗的差不多，机体才能调动储备能源，从而起到消耗脂肪的效果，所以，科学的跑步方法是先进行相关的力量训练，消耗部分糖元后，在进行跑步训练，这时的跑步锻炼才能起到效果当然，在跑步前要进行热身，如果没有热身就上跑步机了，很可能会拉伤肌肉所以，每次跑步前都要先拉伸一下腿部肌肉，让小腿达到最佳状态，然后开始跑步上面我们基本了解了关于跑步需要注意的事项，接下来我们了解正确跑步的姿势
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