这节课我们就来研究这方面的知识二、教学新课：1、用比较的方法讨论比和除法的关系除法分数比被除数除号(÷)除数商分子前项分数线(—)比号(：)分母后项分数值比值⑴、根据分数和除法的关系，启发学生填写表中“分数”一栏中各空格，观察此表，得到比和分数的关系;⑵、比、分数、除法之间又有什么区别呢(除法是一种运算;分数是一种数;比是两个数相除，表示两个数量之间的关系三者之间不是同一种概念，所以讲三者的关系时，只能用“相当于”，不能用“等于”)⑶、板演：把下面各比化成分数形式，并读出来()()15：4=()()()()16：125=7：1=()()⑷、除法的除数、分数的分母都不能为“0”，为什么6：5=比的后项能不能为“0”，为什么
在对知识进行梳理的时候，我们应抓住重点、难点、疑点，对于重点应吃透，并能在实际中进行运用，对于难点则要努力攻破，一方面结合教材加以理解，另一方面可以和同学或老师加强交流，在交流中解决这些难点，而复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不轻易放过任何问题在我们脑海里决不能是模棱两可的第五、讲究方法，适当做题要注意的变换自己的复习方法，努力提高复习效率复习时适当的做题是必不可少的，可选做不同类型的题目，在练习中使知识得到巩固，运用能力也会得到提高最后，我还要提醒同学们，考试也是对我们诚实守信品格的一次考试，诚信是做人之本，拥有诚信的人才能拥有一切，在这次期中考试中，大家要时刻记住自己是诚信的人，要自尊自爱，不弄虚作假
高低音读或做冷暖活动突破难点，卡片离的越近声音越大，卡片离的越远声音越小---开火车读，检查个读注意纠正crayon的发音(3)师出示蜡笔并做动作演示，说I have a crayon引导学生展示蜡笔，并说：I have a crayonMe too4教学单词eraser(1)师直接展示橡皮，师说An eraser师询问“根据老师手中的物品和读出的发音，请从pencil, ruler, crayon, eraser中选出所读单词”(可慢读2遍)待到学生从形音义三方初步感受eraser后，师教读、分三个音节示范发音、领读---生跟读---贴图片或画简笔画或是多媒体课件呈现图---板书----整体读---出示词卡认读---男女生读，---小组读，或高低音读---开火车读，检查个读
要做到这一点很简单，只要你多从小事做起，不疏忽每一次考验就行了当你看见地上有一张果皮时，你将它捡起来，然后放入垃圾桶，这时你就很优秀了；当你看到水龙头没有拧紧时，你过去把它拧紧，这时你就很优秀了；当你看见地上的钱物时，你捡起来然后还给失主，这时你就很优秀了；当你早晨遇见老师时，问候老师一声，老师，您早，这时你就很优秀了；当有同学不小心委屈了你，你用微笑去对待别人的过错，这时你就很优秀了同学们，你们想，这不是很简单吗其实，高尚的品德和良好的习惯就是这样慢慢从小事培养起来的要成为一名优秀的学生，需要成绩不断进步其实，做到这点也不难，只要你有端正的学习态度和好的学习方法就可以了每一次你都认真听讲，认真做作业，你的成绩就可以提高了；每次上课前你都预习功课，每一次下课后你都巩固复习，你的成绩就可以提高了；每一次体育课你都认真锻炼，每一次活动你都积极参加，你的成绩一样可以提高
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