另一小题的加数不同，只能用加法计算，不能用乘法计算通过这些对比，使学生深刻地理解乘法的意义和应用第8题用图画呈现，加数相同和不同很直观第9题用对话呈现，加数相同还是不同需要体会（4） 安排实践活动，在开放的情境中用乘法解决实际问题《快乐的队日活动》是一次场景型的实践活动，在设计上有两个特点一是场景里有许多同数相加的内容，如每棵树上有2个鸟窝，5棵树上的鸟窝是5个2相加；每个帐篷前面晾的毛巾是2个6条；河边洗菜的队员有3个2人，一共用菜盆3个4只这些内容使本次实践活动是用乘法来解决实际问题二是教材提出的问题很少，把提出问题和解决问题的机会都留给学生因此，组织学生观察场景图，整理和交流从图画里获得的数学信息，是十分重要的教学活动
2学生交流3说说你还会做哪些家务班主任：瞧，我们的同学多么会观察，还会做这些家务，真是不简单啊你们都是好样的，现在请我们的小厨师来展示一下他们精湛的厨艺活动三：动手实践提能力1穿针钉扣我拿手班主任：向__一样的学生还有很多现在我们班上大多数学生都是留守儿童，所以，大家一定要“失败乃是成功之母”，没有失败哪有成功啊一次不会，多练习几次不就会了吗只要我们努力，就会收获成功2厨艺展示我最棒(1)请五名队员上台展示自己的厨艺班主任：瞧，这五名同学可认真了，我来向他们了解一下吧(采访一名同学做这道菜的方法和步骤)(2)请辅导员和家长们尝一尝班主任：你们能谈一谈花多少时间学做这道菜(3)通过这次的劳动实践你们有什么体会
花儿也像比美似的各自舒展着婀娜的身姿秋天也不甘示弱，到处一片金黄，落叶跳像翩翩起舞的蝴蝶，庆祝今年又是一个丰收年冬爷爷赶着马车也来到小兴安岭，踏上松软的白雪，去寻找小动物朋友们的足迹)3这节课，老师特意为同学们准备了几张小兴安岭的图片现在就让我们一同走进美丽的小兴安岭(板书：美丽的小兴安岭)4(课件出示12)多媒体配乐滚动播放小兴安岭四季图片，学生欣赏风景教师随滚动的图片简单介绍小兴安岭的四季美景二、品读欣赏，深入探究(一)我发现同学们已经被小兴安岭的美景深深地陶醉了小兴安岭这么美，我们就继续到那儿去旅游你准备在生机勃勃的春天去，还是在果实累累的秋天去或是在夏天去欣赏枝叶繁茂，还是等到冬天欣赏白雪皑皑，结交那儿的小动物朋友
长15公里，由南向北漫步，左手边是宽阔的中山东一路，路边一字排开着数十栋风格迥异的外国建筑紧靠上海的母亲河——黄浦江，江上巨轮穿梭，江对岸则矗立着金茂大厦、环球金融中心等摩天建筑夜晚，浦江两岸霓虹齐放，适合与爱人漫步在外滩，感受着“不夜城”的韵味与浪漫外滩 交通： 地铁：2号线、10号线在南京东路站出站步行约15分钟 门票：免费 tips：外滩观光隧道50元/人 开放时间：全天 三、田子坊 田子坊由上海最具特色的石库门里弄演变而来，位于浦西，堪称很小资的地点之一名字是画家黄永玉起的雅号，个性、文艺的年轻人初到上海一定奔向此地，感受田子坊与众不同的个性
（总计53218字）
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