
“偷偷地”写出了不经意间,春草已悄然而出的情景这样写赋予小草以感情和意识,富有情趣,惹人喜爱“偷偷地”要轻读,将“钻”换成“长”或“蹿”就平淡了,既没有了那种顽强的生命力,语言也不生动形象了“嫩嫩的,绿绿的”本该在“小草”的前面,为什么放在句末——放在句末,单独从句子中拿出来,主要是为了强调,突出了小草嫩绿的特点,同时使句子生动活泼,富有生气读时第一个字重读,后两字要轻将“嫩嫩的,绿绿的”放回原来应在的位置,作比较朗读,体味其不同的效果“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你——抚摸是一种温暖、亲切、慈爱、春天是幸福,含有深情的感觉课文最后三段的三个比喻句,总写春天的新、美、力春天是新的,她有旺盛的生命力;春天是美的,她活泼生动;春天是健壮的,她充满了力量

扮演同学将他们编的对话当众扮演出来三、Class Closing:完成手册上的练习人教版四年级上册英语教案篇15教学重点:1.句型:My friend/He/She likes…2.词汇:music,science,sports,painting,computer game教学难点:1.发音:sports,painting2.动词的第三人称单数教具准备:1.图片:内容见P31页Let’s learn部分2.Mike和 Chen Jie的面具3.教材相配套的教学课件[Unit 3,Let’s learn/B]3.教材相配套的教学录音带4.录有音乐的录音带教学过程:(一)热身/复习1.复习有关fruits的单词,英语教案-Unit 3 My friends第四课时

ⅧRole-play1Read the conversation and find some rules in this school2Ss read the conversations and find the answers to this question3Check the answers:( Don't be late for schoolDon't bring music players to schoolYou always have to wear the school uniformYou have to be quiet in the library)Homework:1Remember the new words and expressions

分完后说:There are enough books让学生猜什么意思3、师为学生创设情境,学习There aren’t enough books4、让学生练习读句子There are enough和There aren’t enough并给读得好的学生发铅笔:give a pencil to you或give you a pencil让学生猜give的意思5、学习单词“give”小游戏:让学生传递卡片,体会“give”的意思6、学习词组“give out”(1)师说:I have gotmany work bookI want to give out these work books并告诉学生“give out”是分发的意思
(总计53339字)
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