五、复习巩固生字新词游戏：小蝴蝶采花粉(电脑演示)说明：“小蝴蝶采花粉”的游戏旨在结合课文内容，复习生字新词，师生共同参与，营造和谐民主的课堂气氛学生词、句读对了，花儿就会竞相开放，露出可爱的笑脸到最后，满园的鲜花都盛开了，五颜六色，美丽极了这也意味着孩子们已顺利完成今天新知的学习，喜悦之情油然而升六、说说花的知识，看谁知道得多小朋友看着刚才游戏中的花园画面，选择一种花来介绍一下老师示范，并要求把话说清楚，说完整说明：让学生交流自己知道的花的知识，这既是课外知识的拓展，更是一次说话的训练三年级上册语文《花钟》教案精选篇11一、教学目标：1．会认“怒、暮、燥”等8个生字，会写“斗、艳、内”等14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒”等词语
(1)请小朋友们拿出作业纸，数一数每种物体的数量并把表格填写完整核对数量(2)比较每排两种物体的数量，你发现了什么四人小组讨论讨论巡视师：谁来说说你们小组的发现生：小兔比蘑菇多1，木桩比篱笆多1，夹子比手帕多1蘑菇比小兔少1，篱笆比木桩少1，手帕比夹子少1师：经过比较，我们发现每排两种物体的数量都相差1(3)为什么每排两种物体的数量都相差1呢要解开这个疑问，我们需要继续研究刚才同学们的观察能力和分析能力都很棒，老师还要来考考你们的动手能力我们来给小兔分蘑菇吧，看看老师是怎么分的，把一只小兔和一个蘑菇圈起来看成一组，你们会分吗那老师就把分蘑菇的任务交给你们了分好了吗在分蘑菇的过程中，你发现了什么
文中作者以竹喻人，比喻新颖奇物，把一个铮铮铁骨的文人写得极入情理，表现了他的高标挺立、特立独行、充满爱民之气节)五、回顾反思：竹的象征了“有气节，象征诗人“任而东南西北风”的气概六、拓展训练：1、组织学生交流搜集的有关竹的诗句，绘画作品2、用自己喜爱的方式赞美竹教后记：板书设计：竹 人干： 细中有强 特立独行叶： 青翠欲滴 爱民如子傲然树立阅读链接：扬州八怪:“扬州八怪”包括郑燮、罗聘、李方膺、高翔、金农、李鲩、汪士慎八位画家从康熙末年崛起，到嘉庆四年“八怪”中最年轻的画家罗聘去世，前后近百年他们绘画作品为数之多，流传之广，无可计量“扬州八怪”生前即声名远播李鲩、李方膺等先后分别为康熙、雍正、乾隆三代皇帝召先试画，后授职
它们请狮王再为它们造房子这一次狮王为每一间小洋房造两间小房子，请小洋房里动物搬到两间小房子里去幼儿在自己的电脑上操作，教师巡回指导2、请幼儿讲述自己的分法3、师小结：小朋友分的方法很多：有的按动物翅膀多少分，有的按动物脚的多少分，有的按动物的叫声分……我们发现只要找到动物的一个特征就可以将它们分开来三、幼儿自主分类：1、师：小朋友们分的本领着么大，狮王再请你们帮它一个忙兔妈妈生了许多小兔子，长得差不多分也分不清，请你们分一下，一样的放在一起2、幼儿电脑上操作3、幼儿自由交流分法幼儿数学分类教案篇8活动目标1促进幼儿比较、辨别能力的发展2学习从多种颜色的不同物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类
（总计53343字）
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