除此之外，过高的血压也会给血液循环造成一定的阻力，使颅内压增大，也会产生头疼的情况而且这种情况在早上起床时会更加明显，因为早上血压的波动会更加剧烈，但是头疼一般在洗漱过后会有所缓解2、头晕除了头痛，头晕也是血压过高的典型症状之一因为大脑血压升高后，会使血液循环减慢，这是大脑就会因为缺氧而产生眩晕感，严重时甚至会出现意识不清的情况而且这种症状一般在起床时尤为严重，尤其是起床动作比较快速的人，会更容易出现眩晕的情况3、耳鸣耳鸣是我们生活中常见的一种疾病，一般都是由耳硬化、中耳炎等耳部疾病引发的但是据临床症状研究表明，高血压也会引起耳鸣的情况因为耳朵里也遍布各种毛细血管，当血压过高的人早上起床，血压发生明显的波动后，耳朵里面的这些毛细血管也会受到影响而产生缺氧的情况，继而出现耳鸣的症状
17大雪节气到，就算大雪飞，就算天再黑，就算花枯萎，就算寒风吹，请不要伤悲，有我把你陪，飘香一剪梅，微笑的你最美18大雪照映如冰壶 刘溥 《雪山图为建德周廷晖赋》 19雨夹雪频频袭来，带来恶劣天气;好运夹幸运降临，带来美梦圆圆;幸福夹快乐弥漫，带来好事连连;问候夹关怀蔓延，带来祝福声声，祝你健康平安20我们可不可以像那场雪，一起飘，一起落，一起走到最后21小雪走，大雪来，短信祝福送关怀;穿厚衣，戴棉帽，御寒保暖不感冒;多锻炼，身康健，福寿安康活百年;真情意，爱传递，思念牵挂暖心里;大雪节气，祝你万事顺利，吉祥如意22隆冬已至，大雪节气，寒上加寒来时轻盈，去时无踪;祝福漫天，雪花飞舞，来时飘花瓣林林，去时留快乐总总
师：你去银行拿钱先要填单子，你要拿多少钱，就填在单子上，在这张单子上，我们填在哪儿（在工标记处）师：否则这么多人取钱会把钱取光的，那后边的人就没有钱取了，所以银行有规定，每人最多只能拿10元钱你想拿多少钱呢4请幼儿示范填单子(1)请一幼儿把想取的钱数填在单子上，例：取9元钱(2)师：怎样才能取到9元钱呢该怎样拿请一幼儿示范，师生共同检查例：分别取了5元、2元、2元(3)学习记录取的钱币面额师：他是怎么取的呢谁来帮他记下来（请一幼儿示范记在启示单上）5引导幼儿相互检查师：取好钱后可请朋友帮你看看取得钱和你想取的钱是否一样6幼儿取钱，教师注意帮助幼儿检查(二)逛超市师：拿了钱我们可以去逛超市了1交待购物要求
教学难点： 领悟“绿色，是生命的颜色”教学过程： 第一课时 教学目标： 感知全文，理解有关描写绿的词句，感受西湖的“绿”，有感情朗读第二自然段教学过程： 引课： 1、说一说带有“马”的成语或四个字的词语，比如“马到成功”2、说一说带有“绿”或是相当于绿的意思的字的成语或四个字的词语，比如“花红柳绿”、“一碧千里”一、初读，感知课文 1、示课题“绿”，引导学生回忆文章标题的几种形式2、读课文，想想课文还可以以什么为题二、再读，理解课文 1、自由读课文，想想作者为什么最后把这篇课文的题目确定为“绿”要求从课文中找出理由2、学生自由发言，教师适时引导： (1)理清课文的结构(2)初步理解“领略”
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