可以用麦冬、五味子、山药、百合等，熬粥的时候可以放几味4、宜早卧早起立秋时节，秋高气爽如果晚上早一点睡，就可以聚敛阳气，而阳气则为我们立根之本而秋季早睡，就能够积聚我们身体内阳气这样我们才能够有精气神而早起的话可以使肺气得到舒展，防止收敛太多立秋应该警惕什么1、警惕昼夜温差大易感冒立秋过后，我们会发现昼夜温差逐渐变大白天炙热的气温到了晚上，就会开始变得清凉起来，因此，早晚温差过大容易引起频发感冒等，提醒大家在衣着和居家休息方面，应更注意防止夜间着凉近来突发降雨天气较多，大家出门当心淋雨，容易引起身体不适提醒出门时最好随身携带雨具，或备件衣物，以备不时之需2、警惕食品、衣物霉变立秋之时降雨增加湿度大，天气闷热，食品、衣物很易发生霉变
指名读⑵ 好，现在请大家说说有什么实在想不明白的地方引导关注“鼻尖为什么出汗”⑶ 能用一句话说说刚才我们读的内容讲的什么吗小结：这是他们第一次比绝招，小柱子输了请大家继续边听边想2、谁愿来接着讲下去──(师生共读6～12节，指导将读不好的自然段读好)⑴ 故事讲到这儿又暂停一下，请大家想想刚才读的这些自然段在讲什么⑵ 有什么地方不明白① 奶奶包饺子这一招弄明白了吗指名说，说不清再读读，想想后再说，注意“专管”一词，引导学生用动作体会② “日子一天天过去……暗暗在练自己的绝招”ⅰ 如果问到“尴尬”，则肯定关注有新鲜感的词语的好习惯什么是尴尬联系前文理解并找近义词“难堪”，然后读读这两个词ⅱ 抓住有新鲜感的句子不放，你还能提出有价值的问题来吗
知识与目标：认识14个生字，学会8个生字，掌握一个偏旁部首 2过程与方法：正确流利有感情的朗读课文，理解父亲在整件事情中的感情变化，体会小爱迪生在救护母亲中的作用，体会小爱迪生的聪明、机智3情感态度与价值观：使学生从小受到爱科学，善于观察，勇于探索的教育教学重点：学会生字，理解课文内容教学难点：理解课文中讲讲的反射的知识教学准备：多媒体课件 教学时数：两课时 第一课时 一、创设情境，激趣引入 课件出示爱迪生的画像，认识他吗关于爱迪生的故事你知道什么用简单的话讲一讲1教师准备实物镜子，出示:他有什么特点正是利用这一特点，爱迪生救了妈妈的生命2板书课题，读课题 二、设问导标 1从课题中你能知道什么
妇女们要在这一天将做好的棉衣拿出来，让儿女、丈夫换季如果此时天气仍然暖和，不适宜穿棉，也要督促儿女、丈夫试穿一下，图个吉利北京有句谚语叫"十月一，送寒衣"意思是天气冷了，一家都穿新衣了，也应该给死去的亲人寄点寒衣去于是人们总是预先糊好"寒衣包"、"金银包袱"，在包袱外面写上地址，某某人收，然后再焚化了; 山东寒衣节是上坟祭祖的传统日子，这天上坟除了烧纸以外，还用彩纸剪做衣帽，焚于墓前，有"十月一，上坟烧寒衣"之说，意为祖先捎去过冬衣服桓台居民多是用"煎馅食"祭祖还于傍晚到野外路口，为没有后人的死者祭祀，添"御寒衣"; 江苏人在"寒衣节"这天，人们把各色彩纸糊成的冥衣，装在一红纸袋里，上写亡者的身份和姓名
（总计53565字）
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