为文章奠基了伤感的基调接着，又通过深情的朗读，把学生带入课文的情境中作业是让学生结合自己的日常生活，写一篇记述亲情的文章，进一步让学生用心去挖掘、体验那份亲情3、通过深入探究语言，才能体会真情《风筝》一文没有华丽的辞藻，动人的修辞，但就是这些朴实真挚、白描式的语言，感动了一代又一代所以在学习这篇文章时，确实应该把这一点作为重点来落实，深入文章语言，体悟文章的真情因《风筝》历来存有多论，学生的理解过程中应尊重学生的阅读体验，启发学生结合自己的看法来发表合理、独特的体会4、由于《风筝》故事发生的时代距离现在将近一个世纪，学生无法站在时代的高度去审视故事蕴含的深沉思想，所以对主题的挖掘尚未到达理想的境界
如果有，那你们会注意到什么呢要知道在文明的世界里脚下是非常重要的拥有了脚下的文明，我们才能去做一个文明人，做一个受人尊重的文明人不践踏草坪，是做一个文明人的基本要求然而更多的人为了抄近路，而去践踏草坪在和煦的春风里，美丽的校园处处是美丽鲜艳的花草，为我们校园增添了浓浓绿意，款款深情大家都笑了，花草代表着希望可以说全校90％以上的学生都在呵护着花草，珍爱着花草可是，有的小学生在草地上践踏着，结果花草是伤痕累累，是面目全非不过好心人还是比较多的，很快一条标语悬挂在草地旁“春来小草醒，请你绕道行”多温馨的标语啊同学们，小草也是有生命的，如果有人用脚把你压趴下，你心里会好受吗如果想做一位文明人，那就想想别人的感受吧
四、融情入景，设计独白(老师巡回指导，待同学们大部分写完，进入下一环节)五、深情朗诵，升华感悟(配以《懂你》背景音乐)示例：亲爱的妈妈，您现在还好吗您在生前为我做了那么多事，从未得到儿子的报答"树欲静而风不止，子欲养而亲不在" ，儿子怎能忘记又怎舍得忘记您的恩情现在儿子大了，也能体悟到作为一个成人要承担许多角色与责任可是，仅仅我自己就让您承担了一切，我真是太自私了您若地下有知，会原谅儿子吗选两三个学生朗诵，让同学们在同龄人的感情抒发中产生共鸣六、提出问题，分析内涵1、原文为何没用内心独白文章以什么景物结尾含蓄淡雅的文风合欢树2、合欢树与作者有无相似性合欢树凝聚了哪些感情(1)从生命起源来看，是母亲给了"我"和合欢树生命
雷锋高尚的品格必将代代相传，并不断发扬光大，无论时代如何变迁，雷锋精神永远都是我们中华民族不朽的丰碑向雷锋同志学习有关雷锋的国旗下讲话稿（精选篇14）3月5日，又是一年一度的学雷锋纪念日也许很多人都不太关心这个日子，毕竟，这只是个纪念日而不是个法定假日但，我想这个日子不仅仅是为纪念雷锋同志而专门设定的，更重要的是要我们学习和传承雷锋无私奉献、乐于助人的精神，提高我们的道德修养在社会主义市场经济飞奔的今天，道德时刻考验着我们每一个人诚然，人要做一件好事简单，做一辈子好事是挺难的但我们也不能以一颗恶拙的心对待我们每天所面对的事情，据说有人发起话题讨论雷锋精神是否符合时代的要求，我认为，这个问题是非常不应该提出来的，这个社会如果真的不需要奉献精神、出现道德缺失的话那后果是不敢想象的
（总计53403字）
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