
B: You’re welcomeStep 8 Reading1Read the conversation in 2d and answer the questions2Role – play the conversation3Explain the language pints in 2d(1) Go along Main Street until you pass Center Street1) until和 till同义为“直到……” ,till多用于口语,until可以放在句首,till则不能放在句首2) l“直到……才”,表示直到某一时间, 某一行为才发生, 之前该行为并没有发生eg

第二“优”是有着本地特色的菜肴比如在西安,最好上点羊肉泡馍;在湖南,毛家红烧肉必不可少;在上海,则最好有红烧狮子头;在北京,烤鸭和涮羊肉是值得考虑的无论任何地方,都会有具有本地特色的菜肴,上些特色菜,比千篇一律的生猛海鲜更能受到好评第三“优”是餐馆自己的特色菜几乎每个上点档次的餐馆,都有自己的特色菜,上一份本餐馆的特色菜,不仅能说明主人的细心,还能表现出对客人的尊重,会让客人有宾至如归的感觉说完了“三优”,接下来再说说“四忌”在确定菜单时,必须考虑客人的饮食禁忌,尤其是对主宾的饮食禁忌更要高度重视主要有这样四条禁忌: 第一“忌”是和宗教有关的饮食禁忌这方面一定不能疏忽大意,比如穆斯林不吃猪肉,不饮酒;佛教教徒不吃荤腥食品,不吃葱、蒜、韭菜、芥末等气味刺鼻的食物,所以要事先做足功课

进行整式的加减运算时,如果有括号先去括号,再合并同类项2教学例二 例2 求2a2-4a+1与-3a2+2a-5的差(本题首先带领学生根据题意列出式子,强调要把两个代数式看成整体,列式时应加上括号)解:(2a2-4a+1)-(-3a2+2a-5)=2a2-4a+1+3a2-2a+5=5a2-6a+63拓展练习(1)求多项式2x -3 +7与6x -5 -2的和提问:你有哪些计算方法(可引导学生进行竖式计算,并在练习中注意竖式计算过程中需要注意什么)(2)(-3x2 –x +2)+(4x2 +3x -5)(3)(4a2 -3a )+(2a2 +a -1)(4)(x2 +5x –2 )-(x2 +3x -22)(5)2(1-a +a2)-3(2-a –a2)4

2 收集你喜欢的描写西湖之景的诗句,并熟读成诵钱塘湖春行语文教案(篇5)教材分析《钱塘湖春行》是人教版初中语文教材第一册第三单元第15课内容,所选内容是中国古代诗歌,在此之前学生已学习了两首诗歌,本首诗歌在古代诗歌教学中占据重要的地位学情分析初一学生仍以形象思维为主,基础较差、文学底子薄,各方面能力相对低下,没有学习诗歌的意识和方法,因此在教学中要特别重视学法的指导在教学中诵读是重点,要加强诵读指导,其次注重诗意的体会、再现在诗歌语言的品析上教学目标1、知识与能力① 了解诗歌的有关知识② 理解诗歌内容,领会其中所抒发的感情2、过程与方法① 有感情地反复诵读,体会古诗的意境② 教会学生欣赏诗歌的方法3、情感态度与价值观① 启发学生热爱祖国古代文化的思想感情② 提高审美能力教学重点 诵读、体会意境及品味语言教学难点 体会意境及品味语言教学方法 教法:启发、引导式
(总计53714字)
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