C、Practice a、将学生分成四个动物代表队，进行课文对话表演，比一比，看一看，哪组同学创设的场景最好，表情丰富，语句运用充分得体，为他们颁发最佳表演奖b、利用玩扑克牌的形式将学生快速分组进行找朋友的游戏，持有不同花色相同数字的学生有走到一起，互相问候并询问姓名c、两个学生高举手臂筑成拱桥，播放歌曲What’s your name，当音乐停止时，哪一个学生落到桥下，参与游戏的全体学生都要问What’s your name请他回答D、教唱歌曲What’s your nameE、Homework： 听录音，模仿会话，并在实际情景中运用所学的内容请学生利用课余时间做调查，用英语询问家庭相关成员的姓名
3、楚王为什么要侮辱晏子，从中看出楚王是个怎样的人齐国称霸的盛世已过，楚国迅速跃居五霸之列，国力日盛一个夕阳西下，一个如日中天，实力悬殊成为楚王骄横的资本楚王：傲慢无礼、盛气凌人，结果自取其辱4、楚王与左右策划了什么办法侮辱晏子先预设抓住齐人偷盗的情景，当晏子来到时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都偷盗，从而戏弄晏子5、晏子是怎样挫败楚王的从中看出了晏子是一个怎样的外交家晏闻之橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同所以然者何水土异也今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶晏子：擅长辞令、聪明机智、维护国家尊严鄂教版六年级下册语文精讲教案（精选篇3）《江雪》教学目标：1、在读古诗的过程中读准“雪、灭、独、寒”4个生字的字音，并能在语言环境中正确认读这4个生字
(与贾政来往的人，都是一些豪门贵族)(4)我们从全文其它的描述中，还可以看到许多贾府的显赫：如荣宁两府门前的大石狮子，兽头大门，华寇丽服的守人等等3、学生装朗读这两段课文并重点抄写以下词语：万几宸翰之宝、大紫檀雕螭案、镶着錾银、座上珠玑日月、堂皇前黼黻焕烟霞、猩红洋罽、金钱蟒靠背、汝窑美人觚、茗碗痰盒、撒花椅搭三、学生预习下面的几段课文，着重预习宝玉和黛玉两人的性格特征并在作业本上抄写三段文字，两段是写宝玉进来时和宝玉眼中的黛玉，一段是两首词第四课时(学习和分析关于宝和黛玉两人的思想性格)一、学生分小组和大班交流预习情况二、教师根据学生的发言，作精要的重点分析指导要点是：1、关于林黛玉的思想性格：(1)“黛玉心中料定这是贾政之位
空kōng气qì湿shī度dù大dà，有yǒu利lì于yú黏膜表面纤毛的de摆动，帮bāng助zhù排pái出chū痰tán液yè3、饮yǐn食shí与药yào物wù的de辅fǔ助zhù治zhì疗liáo平时shí可kě以yǐ通tōng过guò吃chī一yī些xiē食shí物wù来lái帮bāng助zhù排pái出chū痰tán液yè，比bǐ如rú梨lí汁、橘jú子zi皮水shuǐ等děng等děng，咳hāi嗽sòu严yán重zhòng的de话，可kě以yǐ吃chī一yī些xiē止咳hāi药yào物wù，有yǒu必要yào的de话应yīng到医yī院yuàn检jiǎn查，再zài对duì症治zhì疗liáo
（总计53560字）
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