1—4自然段和28—30自然段由女生读5—27自然段主体部分教师朗读其中，抒发赞美之情，音调最高亢的13、17、22、24自然段，由男生读5、分清结构层次：全文能够分成三个部分从“群茂腾腾的后生”到“似乎从来不曾响过”是表演前;第二部分从“可是”到“声，成了茫茫一片……”是表演中;第三部分从“戛然而止的时候”到“耳畔是一片渺远的鸡啼”，是表演后开篇(1-4)：雕塑般的造型(静态美)以静衬动(5-13)：火烈的舞蹈(动态美)(14-17)：激越的鼓声(气势美)主体(5-27)(18-22)：击鼓的后生(阳刚美)(24-27)：变幻的舞姿(艺术美)结束(28-30)：无声的世界(静寂美)无声衬有声三、师生互动，赏析文脉
三、面对学业不放松，面对困难不退缩，面对诱惑分得清作为学生，学习应该是最重要的任务没有任何事情比学习重要，对待学习，必须要有积极的态度只有学好了本领，将来才能有展示自己才华的机会学生时代是你们最宝贵的时期，你们应该努力学习，不要一味的贪玩而耽误了学习科技唐老师也送给同学们一句话：聪明的人，今天做明天的事；懒惰的`人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天愿你们做聪明的孩子，做自己的主人当然，在你们前进的道路上会出现许许多多的困难老师，不希望你们因为一时的困难而垂头丧气，萎靡消沉每个人的一辈子不可能不遇到一点困难，关键是要有敢于面对困难的勇气毕业班班主任于老师、许老师以及英语梁老师共同送给你们一句话：永不言败
坦率地说，你们是我倾注感情最多的一届同学，你们毕业的这30年来，我时刻都在关注同学们的进步、发展以及现状一直以来，我都因你们而骄傲，你们靠着都有一个不笨的大脑，一双勤劳的双手，各自经过不同的历炼，成为社会的栋梁，在各自的岗位上有所建树；你们尊老爱幼的美德，你们培养子女有方等所取得的成绩可圈可点，我因此而为你们自豪更另我欣慰的是，你们在同窗时光彼此结下亲如手足的深厚友情，来往密切，相互帮助，相互鼓励，一起前进人生路上，这份难得的情谊比什么都珍贵，希望各位珍惜这份友谊，往后更多加强联系最后，我祝愿同学们上班努力工作，下班保重身体，出门昂首挺胸，男同学到家俯首帖耳，女同学到家温存体贴，保持家庭和睦，心情愉快
孩子们都见过风铃,它会发出怎样的声音呢我们来听一听,好听吗有一个叫妮妮的孩子也有一串风铃，她会把它挂在哪里呢这节课，我们继续学习第七课《紫色的风铃》这一课的生字，你还认识吗出示生字测读(抽生读、开火车读、齐读)读词，选择你喜欢的词造句(抽读、齐读)愣住照耀皱纹布满舒展寂寞读中体会，品味感情孩子们对字词的掌握真好，课文读得好不好呢老师要请孩子们分自然段朗读课文,比一比谁读得(抽生评，正音)刚才同学们读了课文，这篇课文主要讲了什么——买来一串——送给妮妮，要把紫风铃挂在妮妮的床头，可妮妮把紫风铃挂在——，让风铃陪着奶奶，奶奶不再—-孩子们，你读懂了什么从课文中哪儿知道的把有关句子读一读(抽学生汇报)还有哪些地方不明白
（总计53518字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
