就是国家的一些单词学生可能不太认识，得进行重点教这里有一点就是学生都是来自__，这个句型操练性不强，住在哪有一定的变动性因此为了让学生多操练，得用多____，让学生和电脑上的人进行问话，了解不同国家的人，这样也有利于教其它国家的单词教学目标1能够在对话的过程中，感知、理解、学习交际用语和词汇：交际用语：Where do you come fromI come from ChinaWhere do you liveI live in Beijing词汇： Paris France London England Moscow Russia Hong Kong China2学生能够利用这种对话进行简单的交流
（板书：动作描写：踏着、看着、蹲、念念叨叨、流泪、依偎、闭上环境变化：阳光明媚——暗下去——消逝）三、总结写法，读写结合1本文在写作上有什么值得借鉴的地方（1）对人物心理的刻画非常细腻，借助了人物的语言、动作、心理描写等，同时也运用了环境描写来表现人物心理（2）用一个孩童的视角观察事物，文章更加生动写实2小练笔：请描写一次你考试或等待时的心理活动借鉴在本课学到的写作手法,尤其是对人物动作、内心独白、环境的描写手法,以及直接或者间接地表达内心情感的方法四、比较阅读，方法提炼1．学习了《匆匆》和《那个星期天》这两篇课文，想想它们在表达感情的方式上有哪些相同点和不同点2．学生快速默读这两篇课文，通过小组合作交流进行讨论
食盐是人体必需的无机盐，维持人体酸碱平衡、渗透压平衡、电解质平衡等，若进食过多食盐，会导致人体血压升高，引发高血压，增加脑中风的发病几率但是日常生活中的人们，有众多重口味的人群，喜欢进食高盐食品，如腌制、腊肉、香肠、酱菜等，此外日常炒菜用盐也不可过多因此我国建议每日食盐摄入量不超过6克2、高脂肪食物现在的年轻人，非常注重体重，尤其是年轻女性每天都在努力减肥，可是仍旧有很多人在进食一些高脂肪食物，如油炸食物、核桃、花生、奶油制品等；这类食物进入人体后，很容易拿引发高血脂，增加血液黏稠度，引发斑块、血管腔狭窄、动脉硬化、动脉粥样硬化以及血栓等心脑血管病变，增加脑中风的发生几率3、高糖食物糖是人体重要的能量来源，存在于大量糖类、水果、粮食、零食当中，倘若大量进食这类食物，会增加血糖含量，增加人体血液粘稠度，给众多心脑血管病变提供有利条件
师：小朋友，加油啊，[写得又对又快的同学将会获得一面小红旗②、教师根据学生的回答，在珠子下面写数③、诱导学生说说以上几个数的组成3、兴趣导入师：同学们解决问题的能力真棒，老师很高兴，你们还想不想解决更好玩的问题呢生：想师：好，那就让我们继续努力吧二、提出问题，师生互动1、出示主题图，让学生观察师：谁能告诉大家，他们都正在做什么呢生1：他们正在买东西呢生2：……师：说得好图上的小朋友叫小明，小明可喜欢喝牛奶啦这几天，小明表现得特别好，特别听爸爸、妈妈说的话，他妈妈很高兴，就带小明到商店去买牛奶售货员阿姨先给小明妈妈30瓶牛奶，再给小明2瓶牛奶现在，老师想问大家，谁能提出一个数学问题生1：一共买了多少瓶牛奶
（总计53276字）
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