(2) 提问：这两个正方体的体积是否相等你是怎样想的(引导学生根据两个正方体棱长的关系作出判断，即：1分米=10厘米，两个正方体的棱长相等，体积就相等)(3) 用图中给出的数据分别计算它们的体积学生分别算一算，然后在班内交流：棱长是1分米的正方体体积是1立方分米;(板书：1立方分米)棱长是10厘米的正方体体积是1000立方厘米(板书：1000立方厘米)(4) 根据它们的体积相等，可以得出怎样的结论1立方分米=1000立方厘米(板书：=)(5) 谁来说一说，为什么1立方分米=1000立方厘米2、提问：用同样的方法，你能推算出1立方米等于多少立方分米吗学生在小组里讨论(板书：立方米=1000立方分米)班内交流
2、学生先自主学习，然后小组讨论3、师生交流评议，抓住重点词句，分析人物处境和内心A、艰难处境：干渴、风大、寒冷 ⑴我的血液因缺水而循不不畅，寒气逼人，牙床冻得格格作响[沙漠夜晚的低温和严重的缺水使作者感到寒冷难耐，死亡的危险更让作者感到绝望，这是作者所面临的危险的真实写照] ⑵“寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯” [运用比喻和拟人手法，生动形象地表现了沙漠的恶劣环境和作者的感受，语气并不沉重，反而有些风趣，表现了作者镇定乐观的精神] B、应对办法：喝乙醚酒精、用沙子盖住身体 C、生理反应：产生幻影、感到疲倦、呼吸困难 D、心路历程：痛苦、绝望、平静、乐观 痛苦(我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，我的牙床冻得格格作响，身子也斗得像筛糠似的
打扫卫生时，我们应当及时完成清扫任务，不能边扫边玩，更不能应付了事如果地上有垃圾，我们应当及时捡起，并做好垃圾分类整洁优美的校园环境靠每一位同学来维护爱护公物是学生应当具备的最基本的道德品质挪动桌椅，小心翼翼;开关门窗，轻手轻脚;花草树木，切勿攀折我们不能在雪白的墙壁上蹬踏留痕;不能在桌面上乱涂乱画;我们要节约用水用电，拧紧水龙头，离开教室及时关灯爱护学校各类书籍，不涂改，不撕毁爱护学校各类电子设备，不经允许不得私自操作电脑、投影仪等设备，计算机课上不得随意使用电脑关心集体还可以表现在很多方面，只要我们用眼睛去寻找，用心去体会，我们就会发现，做好身边的每一件小事，就是在关心集体，集体也会因为每一位成员的努力而变得更加温暖
如果用药10分钟后症状不缓解，可再含服1次，同时拨打120记者：急救送医时，要不要舍近求远去大医院选择就诊医院优先看哪些条件刘健：心梗救治的核心是尽快开通堵塞血管选择医院既要考虑距离，也要考虑救治能力120调度会优先选择具有“胸痛中心”资质的医院，因其具备快速诊疗通道和心脏介入能力若附近没有胸痛中心，应就近紧急处理(如溶栓)，再根据病情转运至有条件的医院记者：高度怀疑心梗时，第一时间正确处置流程是什么拨打120时应重点告知哪些信息刘健：可概括为“停、呼、卧、等”，即停止活动、呼叫120、舒适静卧、等待专业救援和评估只要所处位置安全，让患者就地平躺，或在有靠背处坐下，保持安静休息，不要扶起患者；立即拨打120，并重点告知准确地点、主要症状、意识状态、联系方式、既往病史和正在使用的药物
（总计53166字）
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