(5)用字母表示定律在数学当中通常用字母表示定律，若用a,b分别代表两个加数，则加法交换律就可以表示为a+b=b+a(a,b代表任意数)用字母表示更加直观、方便板书：加法交换律：a+b=b+a归纳总结1：两个加数交换位置，和不变，用字母表示为：a+b=b+a随堂练习：小红有24支水彩笔，小刚有16支水彩笔，小红和小刚一共有多少支水彩笔答案：24+16=40(支)或者16+24=40(支)探究新知2：加法结合律情境导入：问李叔叔这三天一共骑了多少千米1理解题意师：要求三天一共骑了多少千米，就是求第一天所骑的加上第二天再加上第三天所骑的所有路程是多少，列式：88+104+962解答：方法一：按从左往右的顺序：88+104+96= 192+96= 288(千米)方法二： 观察算式中96+104正好等于200，所以可以先把后两个数加起来，再加上他们的和
运动可以矫正患者的不良姿势，加强其颈部的肌肉力量和稳定性接下来，就介绍几种可以用于颈椎病康复治疗的运动(1)颈部活动度训练： ① 坐位或者站立位，放松颈部; (“达医晓护”供图) ② 进行前后屈伸、左右侧屈以及旋转(顺时针和逆时针)的颈部运动，每个方向重复10次至15次; (“达医晓护”供图) ③ 右侧上肢后伸，肘屈曲，手背紧贴腰部，头部向左侧旋转至最大角度，右侧手臂翻掌并向左侧做推掌动作至最大幅度，左右交替，每个方向进行10次至15次(“达医晓护”供图) (2)颈部肌肉力量练习： ① 坐位或站立位，放松颈部; (“达医晓护”供图) ② 双手交叉抱头，稍低头，随后两肘向两侧张开，用力抬头，同时两手向前用力，与头对抗，不让头部向后仰，重复10次即可; (“达医晓护”供图) ③ 两手掌托住下颌，用力低头，使下颌下压，同时手掌顶住下颌不让它向下，然后放松，重复10次; (“达医晓护”供图) ④ 低头含胸，两手交叉放于背后，肘半屈，手心向上，随后挺胸用力伸肘，同时反掌向下，后颈部向上伸，感觉后颈部肌肉用力收紧即可，重复10次
（办、为）4、 出示巴字，请你给它加偏旁，看能变成哪些字（把、吧）5、 你还能给哪些字变魔术互相说一说三、读一读，继续往下说词语1、 出示词语：青蛙、刺猬、熊、蛇，你觉得这些词语表示的是什么（动物类）你还能说出哪些动物名称来2、 第二类：黄色、红色、绿色，是表示颜色的，请说说表示颜色的词3、 第三类：围巾、棉衣、手套，是表示衣物的，请说说表示衣物的词4、 你还能说出哪些词是一类的四、照样子说一说1、 例句：冬天的本领真大呀2、 句式：谁真怎么样3、 请依照这种句式说一句话第二课时一、 读一读《九九歌》1、 自由朗读，看你从中能读懂点什么2、 你知道这首儿歌讲的什么意思吗3、 教师介绍有关节气的知识
4Some Ss are not active in the class because they are afraid of making mistakesPart 2 My teaching theories, methods and aidsBefore dealing with this lesson, I’ll do my best to carry out thefollowing theories: Make the Ss the real masters in class while theteacher himself acts as director; Combine the language structures with the language functions; Let the students receive some moral education while they are learning the English language
（总计53132字）
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