2、概括主要内容五、作业1、抄写生字词2、有感情地朗读课文第二课时一、复习巩固1、听写生字词2、说说文章主要写了什么二、出示学习目标1、联系语境理解词语，联系上下文理解重点句子从”我”和乌丽娜数桥这件事中，想象”水”和”桥”给丽江带来的美，体会乌丽娜对丽江古城的热爱以及”我”和乌丽娜的友情2、正确，流利，有感情地朗诵课文，背诵”都说是水给丽江带来了美丽……”这一段三、品读课文，解疑感悟（一）回顾课文讲了”我”和乌丽娜的什么事（二）从课文对”我”和乌丽娜数桥这件事的叙述描写中，你体会到什么1、体会丽江的美勾画出描写丽江的句子，在朗读中感悟，在感悟中朗读老师点拨以下几点：（1）整体描写①扣住”依山而建”“高高低低”“错落有致”体会古城富有情趣的布局美
2、近代麻醉发展阶段--临床麻醉学的形成 从18世纪开始，乙醚等全身麻醉成功地应用于外科手术，是为近代麻醉学地开端这一阶段的特点是许多医学家、化学家、包括外科医生、医学生等为麻醉药的发现和临床应用作出了贡献同时使麻醉方法和药物在临床的应用多样化针对手术麻醉过程中的问题，也从单纯的镇痛发展到麻醉期间及麻醉前后比较全面的处理，到20世纪30～40年代积累了丰富的临床经验，逐步形成了临床麻醉学3、现代麻醉学的发展阶段 进入20世纪50年代，在临床麻醉学发展的基础上麻醉的工作范围与领域进一步扩展，麻醉学的基础理论和专业知识不断充实提高，麻醉操作技术不断改进完善，麻醉学科和专业进一步发展壮大迈进了现代麻醉学发展的第三阶段
”方浩明坦言，此前对“四渡赤水”这段历史了解不多，“只是听闻最终取得了胜利，但并不清楚胜利背后的故事”图为伊拉克记者方浩明在《四渡》全国首映礼观影活动现场记者 瞿宏伦 摄 方浩明年少时亲历伊拉克战火纷飞，正因为有过这样的经历，他比常人更明白和平的可贵他说，影片里的每一位战士都心怀憧憬，渴望生活在和平年代，“我们有幸生在和平时代，能够走进影院回望历史，希望更多人支持这部作品” 在中国生活的15年里，方浩明见证了中国不断回望、讲述自身历史“铭记历史，才能奔赴更好的未来，这一点尤为重要”他希望《四渡》这类影片能够走向世界，让更多外国观众看到中国为世界和平作出的贡献“去年我回到我的国家伊拉克，看到中国助力伊拉克开展各项建设、援建多所学校
” 云南诗人苏仁聪的诗歌《在下尾岛致母亲》则将游览岛屿、观赏大海风光的“我”和朋友们与从未见过大海的母亲相互比照： “这座小岛风景绝佳，母亲/很遗憾你从未到过这里/海边的巨石上站满我的朋友/我们拍照，对着水唱歌/水鸟从头顶飞过，又去海的上空……”阿拉伯诗人与粤剧演员合影留念 中外诗人在台下即兴朗诵，将诗意、爱意献给跨越山海的母亲见此情景，心有所动，科威特诗人阿里·本·纳西邀请广东揭阳诗人林丽筠共同朗诵他为祖母创作的《碑文·墓土》“你的目光/你微笑着/你骨骼脆弱如何将我诞育……我为你建一座土房/在院子中留下一棵酸枣树的记忆”阿里·本·纳西用阿语朗诵原文，林丽筠用汉语朗诵译文，不同语言心意相通诗与戏，同源同理
（总计53460字）
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