他没有钱，又不能向父母要，就跟那些“朋友”到处偷、抢一次他失手杀了人，被关进了少管所如果没有毒品，这个少年的家庭本来可以更幸福，他可以有美好的未来是毒品，让他失去了一切美好的事物，变得意志消沉，走向无底的深渊他的未来因为毒品而黑暗，他的前途因为毒品而渺茫人的生命只有一次，这生命是无价的，但也是脆弱的它承载着自己和亲人们的希望如果想让自己变得快乐，不能用毒品来麻痹自己，而是应该去努力拼搏，奋斗，以此来获得快乐、满足，这样的人生才是有意义、有价值的珍爱生命，远离毒品这不仅是一句口号，更是我们应该做到的我们不能忘记中国的屈辱历史，不能忘记两次鸦片战争为了祖国的明天，为了民族的希望，请远离毒品国旗下的讲话演讲稿小学禁毒3分钟篇5老师们、同学们：大家早上好
早安65、远行，是为与最美的世界相遇新的一天开始了，为每一个踏上远行征程的你加油66、拥有不珍惜，痛苦会更久;做事忘健康，悔恨将萦绕愿你牢记，幸福满足早安67、静听心曲而不谈风情，涵容悲喜而不越雷池早安68、你失败过很多次，虽然你可能不记得你第一次尝试走路，你摔倒了;你第一次张嘴说话，你说错了;你第一次投篮，你没有投进不要担心失败，你需要担心的是如果你畏惧失败，你将丧失机会早安69、不管你昨天有多优秀，代表不了今天的辉煌早安，共勉早安70、在我这漫长的一生中，没有什么比持续学习对我的帮助更大早安71、活着不是靠泪水博得同情，而是靠汗水赢得掌声疲惫之事不可声张，有人偷笑你哭的模样早安72、我们应该靠自己的努力去拥有想要的事情，这样一切才能心安理得
3汇报交流自学情况鼓励学生说出自己真实的感受，可以谈对故事的看法，也可以联系自己的实际谈启发四、古诗诵读1导言：《晓出净慈寺送林子方》《饮湖上初晴后雨》这两首诗你们会背吗（指名背或齐背），这两首诗都描写了西湖美丽的风光，今天我们再来学一首描写西湖的古诗，再一次领略西湖的美2自主朗读，读准字音，把这首诗读熟，质疑3检查自学效果（1）指名读，在难读处指导，解疑（2）通过引读，指导学生读出韵味师：乌云汹涌像把墨汁泼翻，但不能遮住青山，白色的雨点好似蹦跳的珍珠，打入游船生：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船…………4品读，边读边想象诗句描绘的画面5练习背诵（1）同桌合作背诵或自己背诵（2）齐背第二课时 （语文生活）一、谈话导入主题六年的小学生活就要结束了
(再次读)2、学习雷雨中(4——6)(1)雷雨终于来了，播放雷雨由小到大的动画这场雨下得怎样(板书：大、急)从哪里看出来(指名说)(“哗，哗，哗，”“树哇，房子啊，都看不清了”)如何读好“哗，哗，哗，”呢(有的认为“哗哗哗”三个字应该读得快一点，表现雨下得很急;有的认为应该读得慢一点，把“哗”字拖长一点来读，表示雨声很大;还有的认为“哗哗哗”三个字应当由慢到快，以体现雨下得越来越大……)(2)夏天的雨来得猛来的急，同样也退得快，不一会雨声小了，雷声也小了课文中有一个词语形容雨的变化，哪一个(渐渐地)该如何读好两个“渐渐”呢现在老师有两种读法，看你觉得哪一种更合理(一种声音从大到小，另一种声音从小到大
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