也可以放录音或请有一定朗读水平的同学朗读总之要起到示范的作用朗读之前，提出朗读标准，让同学们注意感悟②默读思考 要求学生独立完成思考，不理解的做好记录，倾听他人意见思考题： a试着给课文划分层次b作者的思想感情发生了怎样的变化为什么会发生这样的变化c这篇课文表现了怎样的中心意思试着找出最能表现课文中心的句子③课堂交流 提示学生注重分析理解过程，淡化结论(结论可以是多样的)a文章围绕紫藤萝花来抒发感情由看花(1—6)、忆花(7一9)和思花(10、11)三部分组成b因为家庭遭遇迫害、小弟身患绝症等原因，多年来焦虑和悲痛一直压在作者的心头面对生机勃勃的紫藤萝花，作者深受启发和鼓舞，产生了精神上宁静和生的喜悦，进而感悟出人生的哲理
应用纯净水冲洗眼睛，将这些杨柳絮等异物冲洗出来，能够避免或减轻过敏的作用如果皮肤上沾染上了柳絮，也应做好相应的清洗可以选择温热水，将脸部以及胳膊等部位的杨柳絮清洗掉另外，最好也清洗一下头发，避免杨柳絮存留在头发上，导致出现一系列过敏现象四、及时服用药物在柳絮飘飞的季节时，即使做好相应的防护工作，柳絮也会接触到口鼻或身体其他部位，那么就避免不出现一些过敏现象那么患者一定要注意，最好是随身佩戴一些抗过敏药物，比如西替利嗪或者是氯雷他定，这些药物能够快速缓解过敏症状另外，还应该随身携带哮喘喷雾剂，一旦过敏导致了哮喘突发，可以快速使用哮喘喷雾剂，能够避免出现一些呼吸困难等危险症状总而言之，进入春季以后，空气当中会有一些杨柳絮漂浮，不但容易引起过敏，还会导致哮喘突发，对健康危害非常大
回首往事，感慨万千有人说，丰富多彩的大学校园是一个熔炉，燃烧出每个人与众不同的精彩人生我们经历大一的纯真年代，走过大二的轻舞飞扬，告别大三的紧张与忙碌，来到今日大四的依依别离大学四年，作为入驻_校区的第__届学生，我们见证了_校区翻天覆地的变化；大学四年，各级团组织、学生会、社团里留下了我们忙碌的身影；大学四年，我们曾为考试、过级、考证紧张过、奋斗过；大学四年，我们在书本知识与实践中不断完善自我；大学四年，无论是学校的篮球场、小路旁，还是教室、宿舍、食堂都曾有过我们的欢笑与泪水这既漫长又短暂的大学时光已化做无形的胶片，将永远珍藏在我们的脑海中从今以后，我们将踏上人生的另一段征程我们当中有人读研，有人工作，有人创业，有人等待，但我们永远不会舍弃在_学院学到的点点滴滴
(课文主要写了作者在纽约大都会博物馆参观世界名画《蒙娜丽莎》，并对这幅画的艺术魅力进行了赞赏)三、欣赏名画，感受魅力1、默读课文，看看课文中哪几个自然段具体介绍了这幅名画(找到5——7自然段)2、请大家自由阅读5——7自然段，并根据学习要求读懂课文请看课件：用心读5——7自然段，你从哪些具体描写中看到了这幅世界名画的魅力作者看到这幅画产生了怎样的想象，请用波浪线批画出来3、学后交流：⑴课件出示：她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面流动(预设：她不像是画中的人物，而跟真的一般，太神奇了;当我读到这句话时，我的眼前仿佛出现了一个美丽端庄的女子，真美;作者看到这幅画就如同跟真人面对面，可见这幅名画的魅力
（总计53408字）
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