四、重视解题策略的回顾和反思小学高年级的学生有一定的归纳、概括、和策略反思的能力在数学解题过程中，解决问题以后，再回过头来对自己的解题活动加以回顾与探讨、分析与研究，是非常必要的一个重要环节(“解后不思等于不收”，“反思是收获的黄金季节”)这是数学解决问题过程的最后阶段，也是对提高学生分析和解决问题能力最有意义的阶段解决实际问题的教学目的并不单纯为了求得问题的结果，真正的目的是为了提高学生分析和解决问题的能力(经验只有通过概括才能上层次，概括的层次越高，迁移的半径就越大)，培养学生的创造精神，而这一教学目的恰恰主要通过回顾解决问题的教学来实现所以，在数学教学中要十分重视解题的回顾，与学生一起对解题的结果和解法进行细致的分析，对解题的主要思想、关键因素和同一类型问题的解法进行概括，可以帮助学生从解题中总结 出数学的基本思想和方法加以掌握，并将它们用到新的问题中去，成为以后分析和解决问题的有力武器
值此开业大吉大利之日，真心地祝贺您69、给老板道声好，祝你乘祥云，日进斗金；给老板贺声喜，祝你招财神，喜事不离祝开张大吉大利，财源滚滚进70、送你一副对联，上联：开业大吉齐聚四方朋友，下联：宏图大展广积八面财源横批：财源广进愿你生意兴隆通四海，财源广进达三江，事业发展蒸蒸日上71、发大财，行好运，祝愿你好运亨通，财源滚滚来72、祝你财源滚滚达四海，笑脸喜迎八方客73、新店开张祝贺你，送上对联表心意；上联：“开”四方财气，“张”八方乐事；下联：“迎”四海朋友，“喜”八方来财；横批：生意兴隆；祝愿你开张迎喜，生意兴隆罩你，财运处处围你74、欣闻贵店开业，前来道喜，祝财源广进75、感谢事业路上有你的帮助，最真挚的祝福送给你，许下美丽的心愿，让你所有的愿望都实现，所有的祈求都灵验，所有的诺言都兑现，所有的快乐和幸福都能看得见
5的倍数特征是什么我们是怎样研究出来的学生自由发言，重点引导学生回忆知识形成的过程小结：我们是利用百数表，先找数，然后观察、猜想，最后进行验证和归纳，得出了25倍数的特征师：这节课我们来研究“3的倍数的特征”(板书课题)【设计意图：通过复习25倍数的特征及探求的方法，唤醒学生的记忆，为探求3的倍数的特征做铺垫】2问题探究(1)找3的倍数师：研究“3的倍数的特征”，你们准备怎样研究生自由发言师：你们准备借助百数表，利用研究25倍数特征的方法来研究3的倍数的特征，现在拿出你准备的百数表同桌合作先找出3的倍数，然后观察圈出的数，看看有什么发现(2)全班交流、讨论①发现问题学生展示圈好的百数表师：说说你们的发现
牙齿是身体非常重要的部位，牙齿出现意外损伤或者是由于蛀牙导致牙体出现问题的时候，是需要尽快的看牙医牙齿意外出现短缺或者是掉落时，这时是需要补牙的，在补牙的时候使用什么材料，是很多人都比较关心的补牙的时候都用哪些材料一、补牙用什么材料最好1、在补牙的时候一定要根据自己的牙齿实际情况出发，还有参考牙医的一些合理建议，同时还要考虑手术的费用以及材料的优点和缺点现在补牙的材料是多种多样的，而那一种是最好的，一定要从自身的情况出发来选择2、有些好的材料，还要看自己身体的体质，因为有些过敏体质对于材料的选择也是非常重要的3、同时在补牙的过程当中，有些材料对身体的健康也是有一定的损害，所以也是要避免进行选择的
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