谈话：大家可以圈一圈、可以用竖线分一分，也可以想其他的办法在作业纸上完成第6题追问用除法计算的孩子：怎么想到用除法计算的谈话：我们圈一圈、画一画，不就是为了发现56里面有几个8吗追问用画圈方法的孩子：如果重新选择，你会用什么方法为什么小结：是呀，如果黄花更多，用圈一圈、画一画的方法就麻烦了求一个数是另一个数的几倍，可以用除法来计算看来，我们在动手操作的过程中，也要不断地发现规律，总结经验注意，在书写结果时，因为倍不是单位名称，所以在结果的后面不要写倍【评析：在这一环节中，教师没有越俎代疱，而是再次给学生提供充足的时间和空间，让每个学生用自己的方法去解决问题，凸呈学生思维的真实状态，并在比较中不断的修正和提升，从而掌握求一个数是另一个数的几倍的实际问题的计算方法，使学生经历由直观到抽象的学习过程
(三)品读古诗，想象画面，领悟诗境1、师提出自学要求，进行品读理解(1)练习有感情地朗诵诗歌，每读一句想象到哪些美好的画面悟到了哪些美好的情感(2)把想象到的画面用自己的语言形象、赋予它美好的情感并流畅地描述出来2、交流感受，练习朗读以“诗中描述的儿童的童年生活怎么样你觉得诗人是怀着怎样的心情来写的”，有感情地朗读全班交流允许有自己的感受对学生不正确的认识要恰当地进行引导(四)结合学生的积累，拓展阅读1、交流已经背诵积累下来的写儿童生活的古诗词2、拓展阅读杨万里其他写儿童生活的诗舟过安仁，闲居初夏午睡起宋杨万里，宋杨万里一叶渔船两小童，梅子留酸软齿牙，收篙停棹坐船中，芭蕉分绿与窗纱怪生无雨都张伞，日长睡起无情思，不是遮头是使风，闲看儿童捉柳花
情感态度价值观体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识教学策略抓重点句，体会语气;感受真实，品位隐情;用心求异，认识心迹教具学具多媒体【学习目标】1、学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸2、通过抓住重点句子，联系自己生活实际理解课文内容感悟时光匆匆，要珍惜时间，不能碌碌无为3、熟练地、入情入境地朗读课文背诵自己喜欢的部分，并把喜欢的句子抄下来4、感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法【课前准备】1、搜集朱自清简介及朱自清作品2、搜集惜时、伤时的古代诗词、文章、名言、警句3、《匆匆》flash字幕朗读作品，课文重点句子的课件【课时安排】 2课时
枸杞是我们日常中非常简单的滋补类食物，也是中药的一种这看似不起眼的枸杞却浑身都是宝贝，有着非常好的养生效果枸杞滋补肝肾的效果非常好，但是想要将它的效果发挥到最大，那就要有正确的使用方法那怎么吃枸杞才是最养生的呢现在就让我们一起来了解一下吧1、炒菜熬粥的时候吃大多数人吃枸杞的时候最常见的就是用枸杞泡水喝，但是枸杞当中的维生素比较不稳定，一但遇热就很容易遭到破坏在这里建议大家如果感觉枸杞比较干的话，可以稍微用水泡一泡，在炒菜或者是熬粥的时候，就在里面放上一点枸杞作为配料，不仅有很好的养生效果，也不会上火，效果非常不错2、做枸杞豆浆很多人在用枸杞泡水的时候都是简单的泡一下就吃掉了，其中很多的维生素都不容易被身体所吸收
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