用普通话有感情反复地朗读课文,理解并品味文中美的情景,美的结构,美的语言B在整体把握课文的基础上品读精彩句、段C学习本文细致观察，抓住景物的主要特征进行生动描写的方法，理解体会本文寓情于景，情景交融的写作特点D引导学生了解写景散文的基本特点过程与方法：A、通过听读、朗读、品读等方式，让学生感知课文内容B、通过对妙词佳句的品析，培养学生的语感情感态度与价值观：A、体会美文，培养学生健康的审美情趣B、培养学生形成热爱大自然、珍惜青春的情感重点难点疑点及解决办法：重点1、赏析本文优美的语言2、细致观察景物，抓住景物特征进行细致地描写难点作者借景抒情的写作特点教学突破以朗读贯穿整个教学过程，指导学生在朗读中理解文章的内容，把握作者的情感
有理数包括哪些数0是正数还是负数2温度计的用途是什么类似于这种用带有刻度的物体表示数的东西还有哪些(直尺、弹簧秤等)3思考：①零上25℃用正数_____表示0℃用数____表示;零下10℃用负数_____表示②什么叫数轴数轴要具备哪三个要素③原点表示什么数原点右方表示什么数原点左方表示什么数④表示+2的点在什么位置表示-3的点在什么位置⑤原点向右05个单位长度的A点表示什么数原点向左1个单位长度的B点表示什么数4数轴的画法，有哪几个步骤5我们还可以更简便的得出数轴的定义：规定了、和的直线叫做数轴、和是数轴的三要素，原点位置的选定、正方向的取向、单位长度大小的确定，都是根据需要认为规定的'直线也不一定是水平的
”于先生表示“因此从现实看，我们倾向于这面承重墙已经补不回去了砸完后重力就已经按刚度分配到其他承重结构上了，不可逆的应变已经发生，补回来它也不是承重墙了”于先生解释道，比如我们想象一个积木塔，破坏掉下面承重的一个积木块，它发生变形但没有倒塌，即使我们再试图把这块积木放回原位，它也很难像之前一样稳固了“山顶大树”同时提出，目前当务之急还是要尽快对结构做好排危措施，至少应做好局部支撑，减少上部楼层进一步开裂的可能“楼体变形越严重，其重心会愈发偏离原支撑受力合力点，这又产生了附加的倾覆效应，即楼房越歪斜就越容易在自身重力作用下加剧歪斜” 巨额损失，谁该担责记者梳理发现，近年来因拆除承重墙引发的纠纷乃至刑事案件屡见不鲜
9长方体的一个顶点上三条棱长分别是 ，且它的 个顶点都在同一球面上，则这个球的表面积是( )ABCD都不对10正方体的内切球和外接球的半径之比为( )ABCD二、填空题1中， ，将三角形绕直角边 旋转一周所成的几何体的体积为____________2长方体的共顶点的三个侧面面积分别为 ，则它的体积为___________3正方体 中， 是上底面 中心，若正方体的棱长为 ，则三棱锥 的体积为三、解答题1将圆心角为 ，面积为 的扇形，作为圆锥的侧面，求圆锥的表面积和体积2已知圆台的上下底面半径分别是 ,且侧面面积等于两底面面积之和,求该圆台的母线长3(如图)在底半径为 ，母线长为 的圆锥中内接一个高为 的圆柱，求圆柱的表面积4
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