同时，形成繁难的情境激起了学生的求知欲，迫使学生急于寻求解决问题的新方法，为后面的教学埋下伏笔2、师生互动，探究问题在肯定他们的思路后，我接着问：1，2，22，…，263是什么数列有何特征应归结为什么数学问题呢探讨1：，记为(1)式，注意观察每一项的特征，有何联系(学生会发现，后一项都是前一项的2倍)探讨2：如果我们把每一项都乘以2，就变成了它的后一项，(1)式两边同乘以2则有，记为(2)式比较(1)(2)两式，你有什么发现设计意图：留出时间让学生充分地比较，等比数列前n项和的公式推导关键是变“加”为“减”，在教师看来这是“天经地义”的，但在学生看来却是“不可思议”的，因此教学中应着力在这儿做文章，从而抓住培养学生的辩证思维能力的良好契机
虽然在医学当中，只要服用药物就可以解决病情，但是服用药物不得当，会带来的副作用也是很严重的而我们今天要了解的是甲硝唑药物的副作用，虽然这种药物的不良反应比较轻微，但在产生副作用后，我们仍然要想一下，解决甲硝唑药物副作用的方法服用甲硝唑药物后，可能会有恶心，腹痛的症状产生，停药后症状就会自行消退，如果患者症状严重，就可以继续服用抗炎药物，但要和主治医生进行沟通，调整用药的药量其实，任何药物服用后都是有副作用的，只要按照医生的要求来服用药物，就会减退副作用，而对于甲硝唑副作用的解决方法，就是停止服用药物在这种情况下，服用一种药物产生了副作用，如果再服用另一种药物来解决这种副作用的话，会带来更严重的影响
2通过实践活动，让幼儿在实践活动中知道关节对人体活动和运动有很重要的作用，并结合图片的演示，让幼儿懂得保护关节的重要性活动准备：1、沙包、毽子、皮球等运动器具，糖果，不同形状的标记2、人体关节课件，保护关节的图片活动过程：一、游戏导入：手指操1、师：请小朋友先和老师一起做个手指操，活动活动我们的手，好吗(师幼一起做手指操)2、师提问：刚才我们做手指操的时候，身体的哪个部位在动呢(引出指关节)3、出示指关节的图片，教师介绍，让幼儿认识关节师：我们身体上骨骼与骨骼相连接的部位，我们叫它关节关节在我们的身体里起着很大的作用，它能让我们做各种弯曲和伸直的动作我们每个人都离不开它二、游戏：动起来(引导幼儿在游戏中探索发现关节)1、教师向幼儿介绍游戏规则，提出要求：请小朋友在游戏的时候，找出自己身上的关节，并在关节的位置上贴上喜欢的标记
2内分泌紊乱从医学的角度分析，脂肪是激素分泌不可或缺的原料物质，如果长时间不吃肉类，身体无法摄取足够多的脂肪，日积月累的情况下，便会扰乱内分泌这样一来轻则使女性有月经不调的问题，久而久之甚至还会降低女性的生育能力3加快衰老有关的研究发现，动物性脂肪当中含有大量的维生素B12以及足够多的叶酸，而这两种物质都是DNA合成必不可少的辅酶，如果体内缺乏就会导致DNA合成发生障碍，进而容易加速衰老除此之外，不吃肉食的行为还会使得体内缺乏维生素a和B族维生素，最终导致皮肤粗糙没有光泽4缺铁性贫血贫血虽然是比较常见的问题，但如果没有及时缓解，甚至会引起休克，这一严重后果，尤其是年龄较大的人群，甚至还会危及生命
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