本质：把多项式除以单项式转化成______________四、精讲精练例：(1)(12a3-6a2+3a)÷3a; (2)(21x4y3-35x3y2+7x2y2)÷(-7x2y);(3)[(x+y)2-y(2x+y)-8x]÷2x (4)(-6a3b3+ 8a2b4+10a2b3+2ab2)÷(-2ab2)随堂练习： 教科书 练习五、小结1、单项式的除法法则2、应用单项式除法法则应注意：A、系数先相除，把所得的结果作为商的系数，运算过程中注意单项式的系数饱含它前面的符号B、把同底数幂相除，所得结果作为商的因式，由于目前只研究整除的情况，所以被除式中某一字母的指数不小于除式中同一字母的指数;C、被除式单独有的字母及其指数，作为商的一个因式，不要遗漏;D、要注意运算顺序，有乘方要先做乘方，有括号先算括号里的，同级运算从左到右的顺序进行
5、能与同伴合作，并尝试记录结果活动准备：1、课件《小动物搬新家》，背景音乐2、三种颜色的火车票、大头笔、背景音乐、站队示范图、地版颜色标签动物楼房和门牌号活动过程：一、导入：播放课件，小动物邀请我们坐火车去它们家玩，请小朋友带上火车票上火车请幼儿根据火车票找到自己相应的位置，并报数说一说自己是第几个，老师提问个别幼儿：请幼儿准确说出自己家楼层与房号并与其他幼儿分享二、创设情境感受楼房的`层与间之间的关系出示课件观察楼房，说一说一共有几层每层是什么颜色每层有几间三、尝试给小动物设计门牌号码，请幼儿分组将自己设计的门牌号码展示在板上，教师鼓励幼儿主动与同伴进行交流，老师巡回指导，并小结四、开展游戏《谁不见了》，请幼儿闭上眼睛玩捉迷藏游戏，观察哪一层哪一间的小动物不见了
回头拣拾在王小的六年生活，你们从一个个呀呀学语的娃娃走向德智体美劳全面发展的少年的六年，刻录着你们的成长，记录着你们的悲喜交加忘不了少先队入队仪式时的虔诚惊喜，忘不了拔河比赛时的团结一致，忘不了到尚湖公园欢乐地春游，忘不了和老师一起精心布置教室，忘不了骄傲的欢笑，忘不了委屈的哭泣，忘不了深厚的友谊这段青春的历程，这个培育你们的地方，这一切怎能让人忘怀同学们，小学毕业，只是人生学习过程中一个进程，踏入中学则是另一个开端你们在小学阶段只是掌握了学习的基本技能，升入中学，将会步入另一个里程碑，继续求取更高深的学问你们要更加努力学习，自强不息，以孜孜不倦的态度不断追求进步，才有成功的一天如今，分别在即，作为老师想叮嘱你们几句话，也许烦琐但却真诚，里面厚爱需你静心品位；也许苍白但却朴实，个中深情要你用心聆听
父母为了给他看病，带他跑遍北京、天津、上海、长春等许多城市的大医院，均被认为是先天性脑瘫，无法治疗1992年夏天，小向鲲的父母从报纸上看到刘金池治疗小儿脑瘫的消息，前来求医刘金池对症施治，采用药物、针灸、气功、理疗等多种方法治疗1个月后，小向鲲便能下地走路两个月后，能独自爬上百余米高的山坡3个月后，他便能大踏步走进自己的家门看到10岁的孩子终于迈出了人生第一步，全家人无比激动和幸福，外婆竟高兴地禁不住失声痛哭其二，4岁的患儿栗洋，自下生后，便抬不起头，关节僵硬，四肢挛缩他上肢屈躯，双手握拳，下肢强直，两腿交叉，眼睑下垂，目光呆痴，口水持续流淌，坐不会坐，站不会站父母为他治病，跑遍了许多大城市的医院，花了3万元
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