(教师依次和其他的学生打招呼)(评析:将抽象的单词拟人化、形象化,拉近了学生与单词之间的距离,消除了陌生感)2、Learn sentences “What’s …plus …It’ s …”、 “That’s right/Sorry, you are wrong”T: I’m “plus”But I have no friendsWho want to be my friends(教师请两位学生到台前做朋友)T: Look, I have two friendsThey are five and ten(板书:five plus ten)教师带领学生读,指名学生读(教师在黑板上写上5+10=)T: What’s five plus ten
(1)搭积木(出示图片：摆一摆，算一算1、2图)师：同学们，你们喜欢玩搭积木的游戏吗(喜欢)明明和丁丁搭好了两摞积木在列算式时遇到了困难，你们能帮帮他们吗(2)根据图意谁能列出相应的算式教师板书：10+3＝13 13+2＝15(3)为什么这样列算式说一说你的想法①蓝灵鼠搭了两摞积木，左边一摞是十块，右边一摞是：②后来它又放上了两块一共是十五块，所以就是13+2＝152．出示图3师：现在蓝灵鼠又在玩积木了，说说这次它是怎样摆弄的生：它从15块积木中拿走了两块师：观察得的很仔细，刚才图中是向下的箭号表示加上，现在箭号向上就表示拿走怎样用算式表示生：15-3师：怎样计算15-3呢生：先用5-3＝2，再10+2＝12
分类是数学中解决问题的常用手段，通过本节课的学习使学生了解分类的思想并进行简单的分类是数学能力的体现，教师在教学中应引起足够的重视关于分类标准与分类结果的关系，分类标准的确定可向学生作适当的渗透，集合的概念比较抽象，学生真正接受需要很长的过程，本课不要过多展开2、本课具有开放性的特点，给学生提供了较大的思维空间，能促进学生积极主动地参加学习，亲自体验知识的形成过程，可避免直接进行分类所带来的枯燥性;同时还体现合作学习、交流、探究提高的特点，对学生分类能力的养成有很好的作用3、两种分类方法，应以第一种方法为主，第二种方法可视学生的情况进行七年级数学有理数教案精选篇10〖教学目的〗〖知识与技能目标：〗理解有理数减法的意义
柿子的果实呈黄色圆形或椭圆形，可分为甜柿和涩柿，涩柿居多，需要人工脱涩，脱涩后甘甜多汁，营养丰富，还可直接入药孕妇需要摄入充足的营养，但因为胎儿的缘故在选用食物时会很纠结，其实孕妇食用柿子会有很多好处：1、柿子含有大量的维生素A、维生素C和鞣酸，有清热滑肠、润肺生津的功效，同时还可以帮助孕妇预防高血压、止血和预防心血管疾病2、柿子中含有丰富的膳食纤维和果胶，能够帮助孕妇调理肠道环境，增加肠道蠕动，保障肠道益生菌正常生长，从而预防肠道疾病和便秘产生孕期因为胎儿挤压孕妇肠胃，容易产生食欲不振、肠道蠕动减少，导致便秘，严重的会长痔疮适量食用柿子可以预防便秘的产生3、柿子中含有很丰富的碘、钙、磷、铁、锌等矿物质，适量食用可以补充身体所需，缓解孕妇因缺乏矿物质，导致抽筋、贫血、四肢乏力等症状
（总计53564字）
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