
《有月亮的晚上》记叙了在有月亮的晚上,为了满足孩子的愿望,“我”这个山村教师牺牲了仅有的一点自学时间,陪伴他们读书的故事下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《有月亮的晚上》优质教案,希望能帮助到大家小学六年级语文《有月亮的晚上》优质教案一 教学目标: 知识与技能: 1有感情地朗读课文2理解课文内容,理清作者的写作思路过程与方法: 1理清作者写作思路:月夜相约——踏月上学——教室伴读——高歌散学2围绕中心句“有月亮的晚上,真美”,引导学生品读文中的重点语句,品味语言的质朴美3学生搜集相关内容的作品,从而丰富课外知识,也加深了对文本主题的理解

文章可分为三段第一段(第1自然段)第二段降2-4自然段)第三段(第5-6自然段)②指导学生分段读课文(四)进一步理解课文内容①读第二段,思考这段主要讲什么是按什么顺序叙述的②读第二段(1)你认为这段中哪句话写得好把它画下来,多读几遍,引导学生边读边思考这些句子为什么写得好好在哪儿(2)泉水有什么特点(绿、深、清),从哪句子中可以看出来这句话是什么句式(排比)(3)是泉水是如何往外冒的“扑哧一笑”这是把泉水当作什么来写的(人)(4)讨论:这泉水为什么叫“珍珠泉”第4自然段的这句话在这段话中起什么作用(总结,概括)③读第三段讨论:这段话表达了作者什么样的思想感情最后一句话“我泼洒了多少珍珠啊”是什么意思

面对母校,即将毕业的我们感慨万千正是由于您的培养,使我们在发展方向上拥有充分的个性空间;正是由于您的关怀,使我们可以自信地面队任何艰难困苦;正是由于您的呵护,才使得我们顺利完成学业,获得继续深造与建功立业的机会;正是你的宽容,使我们可以犯错,可以按自己的方式,按自己的理想爱好学会生活几年的课堂,老师们或滔滔不绝,或循循善诱,或旁征博引的风格,为我们展现了知识的无限魅力如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远

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