)3、说说能同时被2和5整除的数有什么特征(观察特征用自己的话说一说)(二)活动二：探索研究3的倍数的特征1、在书上第6页的表中，找出3的倍数，并做上记号(先独立完成，看谁找的快)2、观察3的倍数，你发现了什么教师参与到讨论学习中先独立思考，想出自己的想法然后与四人小组的同学说说你的发现生1：3的倍数个位上的数有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9没什么规律生2：十位上的数也没有什么规律生3：将每个数的各个数字加起来试试看3、你发现的规律对三位数成立吗找几个数来检验一下(1) 自己先找几个数试一试(2)然后在小组内说说你验证的结论(三)活动三：试一试在下面数中圈出3的倍数28 45 53 87 36 65(先自己圈，然后说说你是怎样判断的
2026年5月29日，成都七中初中附属小学举办第五届国际文化创新嘉年华图为小学生与机器人互动中新社记者 安源 摄 从手稿到印刷：古典传统的物质根基 今天的转变出现在文本传播长期遵循不同模式之后在人类历史的大部分时间里，文本完全以手写形式流传直到最近五个世纪，印刷术才成为西方文本复制和传播的主要手段希腊语和拉丁文经典之所以幸存，正是因为它们通过一代代手稿被抄写、保存和传递手稿制作是缓慢、费力且资源密集的过程只有被认为值得保存的文本，这种投入才合理因此，抄写的难度本身就是强有力的选择机制手稿文化不仅传播文本，更参与决定哪些文本值得传播经典正典的形成是数世纪以来学者、教师、赞助人、图书馆和机构作出无数决策的结果
(1)有4个苹果，平均分给2个人，每人得到几个(2)有2个苹果，平均分给2个人，每人得到几个(3)现在只有一个苹果了，还是平均分给2个人，每人能得到几个呢2、把一个苹果平均分给2个人，每人得到半个，那半个该怎么表示呢同学们，能用你喜欢的方法来表示一个苹果的一半吗(画图、写汉字都可以)生：黑板板演，并简单介绍师：同学们用自己喜欢的方式表示了苹果的一半，你们的办法都很好你觉得哪种方法更好当把一个苹果平均分成两份，表示这样的一份时，可以像这位同学一样用这个数1/2来表示”你们知道这个数叫什么名字吗它就是我们今天要认识的新朋友，——分数(板书：认识分数)二、体验感悟二分之一的具体含义1、师：(出示实物图形)你们看，现在我手中有个苹果，想想你可以怎样得到它的二分之一呢
但有些家长一发现孩子流鼻涕感冒，就会直接通过使用抗生素的方式来缓解症状，虽然暂时性地解决了问题，但长期如此则容易产生依赖性尤其是随着年龄的增长，如果孩子有感冒问题，必须注射更大剂量的抗生素才能够控制细菌，而俗话说是药三分毒，这样势必会影响孩子的发育，甚至引起肾炎、心肌炎、肺炎第三，过于讲究卫生从健康学的角度来说，讲卫生确实是一件好事但对于小朋友来说，主要是培养孩子适应自然界的能力，而不是营造一个安全的环境，否则孩子抵御细菌的能力则会持续减弱，由此当接触到外面的世界之后，也会出现感染等一系列的问题第四，盲目用药有些家长为了防止孩子受苦，一发现孩子感冒则会直接使用清热解毒类的药物，可大家却忽视了引起感冒的因素有很多，而且感冒也分为多个类型，比如风热、风寒、秋燥等
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