#九九重阳节#今天是重阳节俗话说：九九归真，一元肇始，自古以来重阳节就有敬老等内涵因此，登高赏秋，感恩敬老，都是当今重阳节日活动中的两大重要主题据数据统计，除了少数非洲国家外，几乎所有国家的人口结构也都趋于老年化，在全球190个国家和地区，大约有60多个就已经不如“老年型”目前，中国60岁以上的老年人已经达到132亿，也即将进入了“老年型”国家行列，据估算，在今后50年老年人数可能还会翻两番，从6亿人增加到20亿人虽说人数基础大，但社会对老年人的群体偏见也依然存在我们这代人，总认为观念已经逐渐开放，但跟朋友们一谈到“性”这个话题，依然有很多小伙伴们表示惊讶，那些年过花甲的老年人却还有性需求似乎在地球人的意识当中，性代表着生育、年轻的荷尔蒙、力量感等，跟老年人没什么太大关系，甚至对一些有性需求的老年人归咎于“老不正经”
到去年末，全行资产总额亿元，各项存款余额亿元，贷款规模亿元，实现经营利润亿元，实际上缴各类税金__万元实现跨区域经营，是x银行打造精品银行、良好银行重要步骤，是拓展业务覆盖面、提高经营效益、加强对县域经济服务的有力途径近年来，经济发展迅速，金融机构更加活跃，经济结构、质量和效益有了新的跃升快速发展的经济和巨大的发展潜力成为银行设立支行的首选地，__年__月，x银行向银监分局提出筹建支行申请，在市委、市政府和银监局的关心支持下，同年__月银监局批准筹建按照建设精品支行的要求，坚持高标准、高水平、严要求的原则，我们精选营业地址，高标准规划设计和装修，在全行范围选拔出了政治道德优、业务能力强、仪容仪表好的优秀员工，并进行了为期一个月的集中培训，确保支行软、硬件都能达到精品支行的要求
今天科技小组的同学正在海边采集贝壳标本呢，咱们一起去看看他们的收获吧(出示情境图)仔细观察，你发现了哪些数学信息(引导学生完整地说一说)根据这些信息你能提出什么数学问题2、交流反馈问题预设一：学生可能提出有关和、差的问题，说明：同学们提的是我们以前学的两个数量之间的和、差关系的问题预设二：学生可能提出有关倍的问题(说明：预设二是根据上课环节中学生提出倍的问题这一生成而设计的)3、谈话：王晶也提了一个问题，我们一起来读读吧生齐读问题，师板贴问题4、谈话：读完后，你有什么问题吗(生可能提问：什么是倍)是啊，倍的知识咱们以前没有见过今天我们就一起来研究研究它，和倍做朋友板书课题：倍的认识设计意图：利用学生喜欢的海边拾贝壳的情境导入新课，容易调动起学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，为新课的教学做好情感的铺垫
4学生进行口算或笔算，完成统计表，并进行校对【设计意图】先让学生根据统计表得到数量之间的关系，再让学生计算出百分比并补充表格，可以让学生体会到百分比不仅可以表示出喜欢各项运动的人数的多少，还可以体现出喜欢各项运动的人数与全班总人数之间的关系，加深百分比与绝对人数之间的联系和区别三、合作交流，探究新知1认识扇形统计图(1)如果我用这样一张图来统计我们最喜欢的运动项目，用这个扇形表示乒乓球的30%，你觉得这整个圆表示的是什么(2)乒乓球的30%又表示什么预设：把全班人数看作单位“1”，喜欢乒乓球的人数占全班人数的30%;把一个圆平均分成100份，喜欢乒乓球的占其中的30份(3)你能根据我们刚才计算的，把这张图补充完整吗
（总计53321字）
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