GuessWhat is itS:学生会用汉语告诉老师是冰淇林T:师采用各种方法教学生认读单词 老虎读，猫读 从低到高读 慢读到快读 指读几个， 两人读，四人读，一排读，小组读 (冰淇淋对于孩子很难读，所以设计各种各样的方法练习读这个单词)T：An ice creamS:Yes,pleaseT: (示意cold)引导学生说No, thanks出示词条No, thanks边说当你不想要的时候就说No ,thanksT与一学生示范，Work in pairs4、Now, I’m hungry(师作饥饿状)通过饥饿引出蛋糕，学习cake蛋糕 T:Oh,it’s a cakeRead after me
曾céng记jì载于yú中zhōng国guó的de《本草纲目》（1552－1578）参cān考kǎo资zī料liào：百bǎi度百bǎi科---藏cáng红hóng花huā 参cān考kǎo资zī料liào：人rén民网wǎng--小小藏cáng红hóng花huā种出chū好hǎo“钱qián景”藏cáng红hóng花huā多duō少shǎo钱qián一yī克kè中zhōng药yào店diàn是shì大dà家jiā常cháng去qù的de地dì方fāng，中zhōng药yào店diàn里lǐ的de藏cáng红hóng花huā一yī克kè100元yuán左右yòu如rú果guǒ必bì须要yào在zài药yào店diàn购买mǎi藏cáng红hóng花huā的de话huà，我wǒ们men推tuī荐jiàn到dào大dà型xíng老lǎo字号hào药yào店diàn，比bǐ如rú同tóng仁rén堂táng等děng
无论哪一种交通工具都要遵守交通规则在十字路口要红灯停、绿灯行，在没有红绿交通信号灯的地方，要一看二等三通过，左右看看有没有飞驰二来的机动车辆，如果有，我们就要等，宁等三分不抢一秒，等车辆过了我们在过马路，车辆拐弯我们更要小心，到达拐弯的地方一定要慢行，十次车祸九次快在马路上行驶我们更不能追逐打闹或s行前进，那样后面的司机叔叔很难判断你的前进方向，如果措施不当就会出车祸同学们，生命对于我们只有一次，我们每一个人要珍惜生命，珍惜父母给我们的生命只有我们有了健康的身体我们才能认真学习，将来好好地参加建设社会的工作，才能好好地报答父母的养育之恩，报答老师的教诲之恩，才能为我们的国家富强出更多的力小学生交通安全国旗下讲话篇5尊敬的各位领导、同仁、同学们：大家好
关键是看十位上的数是否满5，来决定四舍五入．那么，我们一起来研究一下，如何求四位数的近似数关键要看哪一位上的数呢出示：6250大约是几千6250≈60006250百位上是2(小于5)，就把百位后面的尾数舍掉，改写成0．2．做一做．(投影)求下面各数的近似数．(独立写在本上)3845≈40002489≈20__ 5290≈50004562≈5000 2908≈30008397≈8000订正时请同学说一说是怎样想的(求一个四位数的近似数，要看百位上的数是否满5，百位上的数不满5，直接把千位后面的尾数舍掉改写成0．如果百位上的数满5，把千位后面的尾数改写成0，同时还要把百位上的数向它的前一位进1)3．求下面各数的近似数．根据学生掌握情况教师总结：求万以内数的近似数，要根据要求省略这个数的十位、百位或千位后面的尾数．如果尾数的最高位不满5，就直接把尾数舍去，改写成0；如果尾数的最高位满5，把尾数改写成0后，还要向它的前一位进1．作业：看书第20、21页．小资料〔近似数和四舍五入法〕有关近似数的知识在实际生活、应用中经常遇到．在多位数读写之后，教学近似数和四舍五入法，使学生初步理解近似数的意义与截取近似数的方法，可以进一步加深学生对数的概念的理解，为以后学习小数取近似值做准备．取近似数的时候，省略哪一位后面的尾数要根据实际需要，按一定的规则进行．考虑到学生的接受能力，在小学主要讲常用的把一个多位数四舍五入到“万位”或“亿位”的方法．例如和，和，要省略万后面的尾数．和，尾数最高位千位上是1和4，不足一万的一半，把尾数舍去，改写成0．≈，≈．和，尾数最高位千位上是5和8，等于或大于一万的一半，把尾数改写成0后，要向它的前一位进1．≈，≈．省略亿位后面的尾数的方法可以依此类推．〔四舍五入法〕这是取近似数最常用的方法．具体做法是：把数按需要截取指定数位后，如果去掉的部分最高位上的数是4或者比4小，就把它舍去(称为“四舍”)，这样得到的近似数值叫不足近似值；如果去掉的部分最高位上的数是5或者比5大，就在保留部分的最后一位数上加1(称为“五入”)，这样得到的近似值叫过剩近似值．例如：20÷7=2
（总计53454字）
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