这是一个朝气蓬勃，充满活力，富有想象力和创造力的企业，历经数年的商海遨游，培养了我们诚信，稳健的为人之道，坚韧求实的办事作风;20__年__X将以______为市场主要发展发祥，我们相信在上级主管部门的领导，在社会各界朋友的帮忙，经过自身努力拼搏，__X必须会逐渐成长壮大，谨此，我向所有以前关心支持过我们的各界朋友表示衷心的谢意一艘刚刚起航的航船，让我们一齐向往建设更完美的明天最后祝__开业大吉，祝开业庆典圆满成功开业精彩致辞篇5尊敬的新老顾客朋友，女士们先生们：你们好嘉宾临，开门红，事业隆此刻我怀着无比激动的喜悦情绪十分自信的向社会宣告__公司重新开业我们将以严谨的科学，严格的质量，一流产品，一流服务为宗旨，为开创我国生态农业，绿色环养殖业建立无公害农业和发展绿色食品做出用心贡献
把听到的声音用“┄┄（情况）下，┄┄（事物）发出┄┄（怎样的）声音”句式说出来（教师用多媒体播放来自自然界和社会的声音，学生当场造句）（鼓掌鞭子声炮声鱼跳水棋子落地）教师归纳：大家说得都很精彩，我们就生活在丰富多彩的声音世界里，只有你有心去听，你一定会听见的今天，我们就来学习作家桂文亚的这篇随感式的小品文二、配乐朗诵课文：教师学生共同朗诵课文，在悠扬的乐声中感受文章的美三、整体感知读了这篇诗情画意的文章，我们来说一下“文章用描述了”学生从多个角度来描述声音四、细部探究：（一）探究丰富多彩的声音世界1、大家能体会到文章用多种形式描述了丰富多彩的声音世界，那文章主要描述了哪几种声音（蒲公英梳头、80只小蚂蚁跑步、雪花飘落的声音、风吹的声音、动物的声音、水声）你喜欢文中所写的哪部分声音
谁能把这种美读出来(指导朗读)师范读，再指名读指名评价：他们两个谁读的美那你们想不想试试读给你的同桌听齐读(5)师：一身洁白的羽毛，配上黑色的边儿，再加上那鲜红鲜红的宝石，多美啊真是一群“美丽的丹顶鹤”让我们把丹顶鹤美丽的样子深深地记在脑海里(引背第二自然段)4、学习第三自然段(1)同学们，丹顶鹤的颜色这么美，你们喜欢它吗(喜欢)丹顶鹤还有许多逗人喜爱的地方呢请同学们带着喜爱的心情把第三自然段读一读，看一看这一自然段写出了丹顶鹤的哪些特点找到之后同桌互相说一说(学生读文，并思考问题)(2)这一自然段写出了丹顶鹤的哪些特点(指名回答)(3)理解三“长”(出示配图文字)你觉得它们这种姿态更像什么呢
第二个故事14—16自然段：罗伯伯和车伯伯被特务杀害，小萝卜头沉浸在悲痛中第三个故事17自然段：小萝卜头跟黄显声将军学习三、导读感悟，体验情感1、生快速默读课文1—13自然段，想想：小萝卜头在什么样的环境中是怎样学习的用﹏画出描写环境的词句，用画出描写小萝卜头学习的句子速度快的同学还可以试着在旁边用1、2个词写出自己的感受2、师根据学生的回答指导朗读重点指导：a、我是一个好孩子我爱中国共产党b、小萝卜头认真念了几遍课文，又一个字一个字地写，直到把这14个字默写下来c、重庆是个大火炉，七八月份热得使人喘不过气来可是，小萝卜头每天光着膀子，趴在地上写呀，算哪；没有纸笔，妈妈在床头地上铺了一层土，小萝卜头就用一根长钉在上面写写画画
（总计53861字）
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