关键：会写4个生字教学课时：2课时教学教具：生字卡片教学学具：生字卡片相关知识点：乐器的名称教学突破点：随图识字教学过程：一、先声夺人，情境导入;同学们，你们喜欢听音乐吗老师今天给你们放一首好听的曲子你想听吗(播放春节序曲)这首交响乐好听吗这是我们学校自己的小乐队演奏的，今天我们就学习《我们的小乐队》(板书课题)这么好听的曲子，是哪些乐器演奏出来的呢今天老师就把这些乐器请到了我们的身边二、创设情境，在情境中识字1实物展示，学习金字旁的锣、钹第一位朋友呀，嗓门了，你看，它来了(出示实物锣)你们知道它的名字吗出示字卡读锣，这个字怎么记呢(学生说出是形声字，用形声字的方法来记即可)组词语锣鼓喧天，好热闹啊，把另外一个嗓门大的朋友也吸引来了，它说我比锣的嗓门大呢
二、按摩在不吃药的情况下，也有一种方式能够缓解腰部疼痛的症状，其实就是按摩正确的穴位若是身边没有人的情况下，患者可以先站立，用双手五指并拢放在腰背的位置，来回揉捏，一直到腰部有热度时就可以停止了；此外也可以把双手向后交叉放在腰上，拇指靠在腰部里面，这样用力抓一抓，大概抓五十下就能缓解腰痛的症状除此之外，若是家里有其他人在，可以让家里人帮忙按腰部的委中穴，简单来说就是双手两个拇指按压腰部两侧委中穴的位置；力度要根据患者的疼痛感反复调试，连续按压二十次左右，在按压时可以涂抹些精油或药酒，以便更好的缓解疼痛三、进行功能训练针对于长时间坐着的人群而言，平日里一定要适量的运动，一方面可以促进血液循环，减轻身体疲劳和腰部压力，另外一方面还能缓解工作和生活中的压力，从而达到改善体质的效果，由此便能免受病毒的入侵
)3明结构说明：文章按“鼓响前、腰鼓表演、鼓声止”可分成三大部分第二部分为文章的主体部分，分别从四个角度来展示腰鼓舞的艺术魅力，且这四个角度的分水岭都是一句话学生会很快找出：“好一个安塞腰鼓”明确：这是文章资料与结构上的核心句目标导学二：精读文章，品味语言1寻美点布置分组朗读，分组进行寻找美点比赛用“________美，你看(听)……”的句式或用“________好，好在________”这一句式进行评点(能够从词、句式、修辞、写法、结构等方面进行评点，说得越多越好可能会出现的以下答案)①蓄而待发的后生美，你看，他们的身后是一片高粱地他们朴实得就像那片高粱咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫
最后，祝大家身体健康，工作顺利，万事如意谢谢大家有关企业开业致辞精选篇2尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位朋友：你们好今天是__分店开业的好日子，在这喜庆的日子里请允许我代表__饮食服务有限公司向各位领导和各位朋友的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢感谢你们温暖的关注、支持和饱含希望的`期待多年来，__始终坚持“顾客第一，品质为王”的经营理念，着意打造__传统特色烧烤美味，不断进行技术革新，在保持传统__口味的基础上，融合广式面食、特色粥品及鲜榨果汁，极大的丰富了我们的宵夜餐桌，为夜晚的春城增加了一抹亮色今后，我们将一如既往，继续发扬诚信经营的传统，以一流的管理、一流的服务、一流的品牌、一流的信誉服务于民
（总计53445字）
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