(2)疏通文言语句，分析文章内容教学难点：(1)理解作者在文中所寄寓的思想感情(2)学习托物言志的写法教学时间：二课时教学过程：第一课时：《陋室铭》(刘禹锡)一、检查预习朗读课文，看课文注释翻译课文二、导入1、作家作品简介本文选自《全唐文》作者刘禹锡(772—842)，唐代诗人，哲学家字梦得，洛阳人曾中进士，宫接监察御史他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力政治革新失败后，被贬官降职多次他与柳宗元交情深厚有《刘宾客集》这篇《陋室铭》是他贬为和州刺史时在任上写的2、关于“铭”铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体这种文体一般都是用韵的三、正课1、朗读课文可采取多种方法朗读，如老师范读、听课文录音，学生个别读、集体凌等
②说一说：渔夫经过一番简短的考虑后，最后做出了一个什么决定(把孩子抱来)③感受写法：这一段文字从哪些方面对渔夫进行了描写(神态、语言、动作)④理解句子：“哦，我们，我们总能熬过去的”A、换词法理解“熬”字(可换为“挺、度、顶、坚持、克服”)B、讨论：这里为什么要用“熬”而不用其他的字词呢(“熬”是极度忍受的意思反映了渔夫明知困难大，却宁可自己受苦也要帮助这两个孤儿的善良而美好的心灵同时，也表现了渔夫的坚强，虽然身处困境，却相信一定能战胜困难，渡过难关)⑤读一读：语速由慢到快，语气由迟疑到坚定，读出渔夫内心做决定的过程(4)品读结尾，再次体会人物的品质①听了丈夫的话，桑娜为什么“一动不动”试着体会她此时的心情
《蒹葭》没有一个明确故事，只选一个场景《蒹葭》比《关雎》情感韵味更浓郁在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》的特点更突出“蒹葭”“水”“伊人”交相辉映，浑然一体，用作比兴的事物与所要描绘的对象形成了一个完整的艺术世界2．两首诗所表达的情感有什么不同[交流点拨]《关雎》是一首热情的恋歌，它表现了古代青年对爱情婚姻大胆执著的追求，感情坦率、朴实《蒹葭》表现了诗人对“伊人”的一往情深，而且写出了他欲见不得的焦急和怅惘的心情四、拓展延伸中国古代经典爱情诗句1．在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝——唐白居易《长恨歌》2．山无棱，江水为竭；冬雷震震，夏雨雪；天地合，乃敢与君绝——汉乐府《上邪》3．红豆生南国，春来发几枝
近期，有网络传言称“横店与字节合作，将15万名群演的肖像和声音喂给字节大模型”对此，字节豆包公关负责人刘星今日通过微博作出回应，表示该传言严重失实据刘星介绍，此次引发讨论的项目，是横店影视AI服务平台建设项目刘星表示，该项目的初衷是希望建设一套影视行业的公共数字基础设施，把影视基地实景等资产做成高质量数据集，帮助剧组更高效地选景、筹备和拍摄，同时降低中小影视企业使用AI的门槛，让更多创作者有条件把作品做好针对传言中的关键疑问，刘星澄清了以下三点： 首先，火山引擎在该项目中仅是技术支持方，所有数据资产均归横店或授权方所有其次，项目中涉及任何个人的肖像和声音使用，都需要获得本人授权，不存在未经授权采集的情况
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