教具准备：投影仪教学时间：1课时学生学习过程：一、导入新课：1、回忆你的启蒙老师，谈谈他们给你留下的印象2、本文作者写下了怎样的回忆，是为了表达什么二、自学本文：1、思考：(1)“我”为什么难忘启蒙老师(2)本文哪几段是写回忆往事回忆了小学启蒙老师的哪几件事情(3)这些事情表现了启蒙老师的哪些品质(4)从这种宽严之间我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的道理A、“宽严之间”指什么(老师对各门课的要求很严，但对日语课特别宽松)B、从“宽严之间”领悟到什么道理(对日本侵略者不能屈服，要记住自己是中国人)2、讲解：(1)1942年，沦陷时期(2)学校所处的位置3、读文章的最后一段句子，再把它改成不用问号的句子，句子的意思不变
当我们从最初的懵懂迷茫，到最后恍然惊觉对这片土地爱的深沉的时候，我们却不得不告别了你我一定记得初到国贸时帮助我们的学长学姐;一定记得学生会、社团那些忙碌的身影……大学三年，每个人都有着自己太多的回忆:回忆教学楼的教室，那依然有我们战斗过的痕迹;回忆宿舍楼下的草地，那依然飘荡着青青香草的味道;回忆温馨的宿舍，仿佛依旧回荡着我们大家的欢声笑语一幕幕场景就像一张张绚烂的剪贴画，串成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春与过往，也见证着我们的情深义重三年中，我们学会了成长，学会了思考，学会了合作，学会了彼此信赖一起走过的日子，有老师的殷切教导和期望，使得我们获得知识的同时也获得了希望，我们相互扶持、互相帮助
” 4、患者会出现强迫对立思维 两种对立的词句或概念反复在脑中相继出现，而感到苦恼和紧张，如想到“拥护”，立即出现“反对”;说到“好人”时即想到“坏蛋”等5、患者会出现强迫意向 在某种场合下，患者出现一种明知与当时情况相违背的念头，却不能控制这种意向的出现，十分苦恼如母亲抱小孩走到河边时，突然产生将小孩扔到河里去的想法，虽未发生相应的行动，但患者却十分紧张、恐惧三、心理强迫症可以治愈吗 在不少患者及其亲属的认知中，强迫症的治疗是非常不容易的一件事情，甚至康复之日遥遥无期其实，强迫症治疗方法有不少，但是需要系统全面的开展，而不能单一，间歇性的尝试行为中止法 行为中止法是用毅力强行中止强迫行为的自控方式，当强迫行为出现时，心里就默念：“我不害怕，我能控制住它，它不是我的对手”用顽强的意志强行中止强迫行为，由此来抵抗强迫症
5月28日，广东法院电子卷宗编目中心正式启用，标志着广东法院在全国率先开启全域、全量、全时的数字化办案新模式长期以来，纸质卷宗带来的“卷宗靠手搬、签字靠跑腿、归档靠加班”困境，严重挤占了办案人员研究案情的时间，也影响了案卷流转和办案效率即便部分法院已引入电子卷宗，但因材料缺漏、编目混乱等原因，数字化办案仍受到诸多限制为彻底打破路径依赖、真正实现数字转型，广东省高级人民法院依托最高人民法院“一张网”平台，按照统一标准、统一赋能、统一监管的要求，出台“1+7+N”制度体系，统一全省扫描标准，构建“1+5”编目中心，引入增强型OCR和多模态大模型，实行立案庭单一入口闭环管理，通过覆盖10个方面、28项节点的验收标准和“1+9+N”监测评估体系，确保高质量电子卷宗要求在每个环节精准落地
（总计53527字）
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