同学们，初中三年，时光很短，人生的路，还很漫长，但是，衷心祈愿，初中三年的时光已经点燃大家未来人生路上的那盏明灯，照亮大家，坚实前行同时，也衷心希望，初中三年我们大家结下的师生谊、朋友情天长地久，地久天长祝愿我们卧龙初中明天更辉煌最后祝愿：母校前程似锦，老师青春永驻，同学鹏程万里谢谢大家2023年初三毕业生毕业致辞标准版篇6尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好首先请允许我代表一中__届初三300名毕业生向关心教导过我们的所有领导、老师表示最衷心的感谢今天是个难忘的日子，对我们300名毕业生来说，更是一个值得铭记的日子三年的初中生涯在今天即将结束此时此刻，我想大家的心情和我一样，有喜悦，有忧伤，也有更多掩不住的回忆与留恋
教学重难点重点：理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵；难点：学会缩写故事，明确什么地方需要删减，哪些地方需要改写，哪些地方需要概括教学时间1课时教学准备故事《草船借箭》教学过程激趣导入（出示故事《草船借箭》）同学们，谁能给我们概括一下，这个故事说了什么呢（学生看故事，自由发言）对比一下原来的故事内容和你们讲的，有什么不同（学生自己讲的比原来的内容短）那么故事的情节完整吗（完整）你们能听清楚来龙去脉吗（能）像刚刚同学们这种用概括的语言来讲故事的方式，我们就称为缩写（板书：缩写）但是，口头表述的和我们书面表达的，还是有区别的今天，我们就要来学习如何缩写故事（板书：缩写故事）启发思路1、理解什么是“摘录和删减”（判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意）2、理解什么是“改写和概括”（把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁）3、结合实例，理解概念齐读《猎人海力布》1-4自然段缩写，对照原文，看看保留了什么，删减了什么，哪些句子是改写，哪些句子是概括
”符合《公共安全视频图像信息系统管理条例》关于国家标准的规范要求；关于除颤仪配置方面，将“培训场所应配备自动体外除颤仪（AED）”修改为“开展体能类或对抗类运动项目培训的场所应配备自动体外除颤仪（AED）”，区分棋牌类等项目的强制性配置要求6从业人员，原标准没有对从业人员培训方面的要求，新修订文件增加“培训机构从业人员须定期参加继续教育培训或考核，不断提升综合素质培训机构应定期组织从业人员参加省级以上体育部门开展的线上线下公益类相关培训，每季度至少组织一次在职执教人员内部培训，培训时长年度累计不少于90个学时（45分钟计1学时）”持续提升青少年体育从业人员综合素质，适应青少年体育教育发展需要7
三维目标：1、通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义2、通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算教学重、难点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法教学过程：一、完成练习十四相关题目第2题，先让学生独立完成，再让学生说一说每一题是怎么比较的，允许学生用不同的方法进行比较，只要说得有道理就行第3题，读读书上的三个例子，并要求学生收集类似的信息第4、5题，学生计算经过的时间如果部分学生有困难，让他们借助钟面模型加以演示、理解，教师给予适当的帮助第6题，要求学生先估计，再实际进行验证，验证的数据可以由学生和家长一起完成第7题，事先让学生找几个自己感兴趣的节目，想办法把它们开始和结束的时刻都记录下来
（总计53462字）
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