三年级英语动物园教案（精选篇2）【教学重点】 听、说、认读几个形容词 small, big, long, short听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作【教学难点】单词small 中[ l ] 的发音，舌头要上卷【教具准备】1 教师准备教材配套的录音带2 教师准备Let’s learn 部分的课件3 学生准备动物玩具，每人带1-2个4 教师准备所学单词卡片和图片【教学过程】1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)日常口语会话展示(2)教师播放 “Hide and Seek” 的歌曲录音，师生边唱边做动作(3)利用字母卡片复习26个英文字母用升、降两种语调读字母，注意每个字母的发音做到准确到位
你有什么办法吗”这两个问题打开学生的思路后，让学生讨论，教师给予必要的指导2、优化表达方法师：“哪种方法好一些”来让学生理解用一捆来表示10最方便3、学习数位顺序表及其意义在这里，通过教师引导“数一数算珠有多少”“看一看这些数如何在计数器上表示出来”然后让学生在计数器上拨一拨，理解数位及数位顺序4、学习书写数字的时候，我现在田字格中示范，直观的让学生学习如何写好数字同时为了培养学生的类推能力，教学时我也没有把所有的数都读写完，可让学生自己在认数的基础上试着去边读边写整个教学环节，重视学生数概念的抽象过程，用“小棒一算珠图一计数器一读写数”这样的教学过程，体现了“直观一半抽象一抽象”的认知过程学生不但认识了“十位”“个位”两个数位，还通过用计数器强调位置值(同一数字在不同数位表示的数的大小不一样)在计数中的重要作用，深化了对数概念的理解
(4)恢复期：病程第5周，体温回复正常，食欲好转，症状及体征均回复正常，通常需1个月左右才完全康复上述经过是典型伤寒的自然病程(图1)，由于患者的免疫状态，入侵菌株毒力，数量，治疗措施是否及时与适当，并发症的发生，以及是否原有慢性疾患等因素影响，临床表现轻重不一2临床类型 除典型过程外，本病又可有下列各型(1)轻型：发热在38℃左右，全身毒血症状轻，病程短，1～3周即可恢复，症状不多，缺乏典型伤寒表现，易致误诊和漏诊，儿童病例不少见，亦可见于病前曾接受过伤寒菌苗预防接种者，或发病早期已应用有效抗菌药物治疗者(2)暴发型(重型)：起病急，毒血症状严重，病情凶险，发展快，畏寒，高热或过高热，腹痛，腹泻，休克，中毒性脑病，中毒性心肌炎，中毒性肝炎，中毒性鼓肠，亦可并发DIC等，如能早期诊断，及时治疗抢救，仍有可能治愈
哪个国家的城市得票最多你是如何知道的（２）出示第73页统计图提问：从这张统计图中你知道了什么你是如何知道中国上海在第一轮投票中得票最多的比一比：这幅统计图与统计表相比有什么优点说明：整理出的数据除了可以制成统计表之外，还可以制成统计图，用统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，还有利于分析和研究问题，这就是我们今天学习的条形统计图二、教学新课⒈了解条形统计图的结构提问：这个统计图包括哪些部分引导学生从上向下有序地观察：包括图名、日期、单位、竖轴、横轴提：纵轴上又有哪些内容⒉教学制作条形统计图（1）根据图纸的大小，画出两条相互垂直的射线，即横轴与纵轴（2）在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔
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