全身性感染 (20%)： 如流行性感冒，猩红热，白喉，结核等，可能是通过血源性传播泪液分泌过多和泪液的滞留 (10%)： 可使泪囊张力减弱，同时又是慢性激惹，泪囊壁抵抗力降低，易受细菌侵袭而发炎异物(5%)： 如从泪小点进入的睫毛或从鼻腔进入鼻泪管的异物亦可引起泪囊炎 二、泪囊炎的症状 1慢性泪囊炎：可分为卡他性泪囊炎，黏液囊肿和慢性化脓性泪囊炎等几种(1)卡他性泪囊炎(catarrhal dacryocystitis)：表现为泪溢，与单纯泪道阻塞相似，伴有内眦性结膜充血和刺激症状，冲洗泪道有黏液分泌物回流，有时可部分通畅(2)黏液囊肿(mucocele)：泪囊壁失去张力而扩张，分泌物在泪囊内积聚形成囊肿，在内眦韧带下方一有波动的突起，挤压时有胶冻样透明或乳白色的分泌物从泪小管回流或压入鼻腔，一旦因为炎症上，下泪小管闭塞，囊肿将继续扩张，在皮下形成相当大的略呈蓝色的囊性肿块，但不与皮肤粘连，CT扫描显示泪囊区为一囊性占位病变，中低密度，因内侧为骨性结构病变多向眶内突出(图1)
)最近一段时间，就让我们一起走进一组狐狸的童话世界，畅游在童话的天地里，去认识狐狸板书，狐狸养鸡二、初读课文，扫清障碍：1、用自己喜欢的方式读课文，圈出文中的生字，并多读几遍2、遇到不认识的字，试着猜一猜它们的读音学习“养、偷、数、盘、算”等16个生字3、同桌，前后桌自主交流识字方法4、开火车认读词语(1)指名读，教师正音;(2)齐读;(3)开火车读;(4)自主选择一个词语说一句话喜滋滋、盘算、满不在乎、保护、奇异、前呼后拥、夜深人静、凶狠等5、读了课文，想一想：天生爱吃鸡蛋的狐狸，怎么成了鸡妈妈了三、细读课文，整体感知：1、体会拟声词，如咔嚓咔嚓、叽叽喳喳、叽叽叽，叠字词如湿漉漉、挤挤挨挨，想一想这些词语好在哪里
小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，就会变成一块石头于是，海力布就跟着小白蛇来到了龙宫，龙王十分感激海力布，便要海力布挑选珍宝，海力布就要了龙王嘴里的那颗宝石海力布要走的时候，小白蛇又跟出来了，再三叮嘱无论动物说了什么，都不要对别人说，海力布谢过小白蛇，就走了自从有了这颗宝石，海力布打猎更方便了，分给大家的猎物也更多了有一天，海力布打猎时，听到一群鸟在议论今晚大山要崩塌，洪水要淹没这里的一切海力布急忙回家，催促大家赶快搬到别处，可谁也不信海力布要救乡亲们，只能牺牲自己，他将实情告诉了乡亲们，自己却变成了一块石头
先让擅长发言的同学说，之后让理解较慢得说，实在不好的要复述别的同学发言，做到学说，学写，以促进全面协作)4、它们之间的对话写出来，不会写的字用拼音，然后查字典注意正确使用冒号，引号(小组内自己交流，把好的作品再集体展示)七、作业：1、摘录自己喜欢的句子2、有感情地朗读课文3、完成写话教学反思学生通过分角色朗读深刻的体会到小河的快乐，学生在朗读课文的过程中了解了小河的坚强与勇敢2024年人教版一年级上册语文教案（精选篇9）知识与技能1认识10个生字和三个偏旁，会写4个字2正确、流利、有感情地朗读并背诵课文3教会学生认识自然段，初步了解课文段落过程与方法通过朗读和补充资料让学生感受秋天的美丽情感态度和价值观初步了解秋天的特征，体会秋天的美丽景色
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